第二单元课题3制取氧气 -2022-2023学年九年级化学人教版上册

课题3 制取氧气 一、选择题 1．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，一定不需要用到的仪器是（　　） A．酒精灯 B．水槽 C．集气瓶 D．分液漏斗 2．实验室需收集一瓶约含1/4空气的氧气，最适合的收集操作是（　　） A．集气瓶中装入的水1/4 B．集气瓶中装入3/4的水 C．导管伸入到集气瓶体积的1/4处 D．导管伸入到集气瓶体积的3/4处 3.实验室用KMnO4固体制取O2并验证其性质，下列有关操作正确的是（　　） A．加热KMnO4制O2    B．排水法收集O2    C．O2与铁丝反应   D．O2与硫反应   4.收集氧气的正确方法是( ) A.排水法，导气管通入试管底 B.向上排气法，导气管伸近瓶底 C.向下排气法，导气管放到瓶口 D.向上排气法，导气管放在瓶口 5.检验集气瓶里的氧气是否收集满，应将带火星的木条 （ ） A．插入集气瓶中 B．插入集气瓶底 C．放在集气瓶口 D．都可以 6．用于实验室制取氧气的固体物质是（    ） A．K2MnO4 B．MnO2 C．H2O2 D．KMnO4 7.实验室有如下图所示的仪器装置．某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气．下列有关说法正确的是（　　） A．用高锰酸钾制氧气时需要二氧化锰作催化剂 B．用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置 C．可选用Ⅳ收集氧气 D．用Ⅴ收集氧气时，应从导管a通入氧气 8．工业上利用分离液态空气法制取氧气。下列相关的说法正确的是(　　) A．利用氧气和氮气的密度不同 B．利用液氧和液氮的沸点不同 C．工业制得的氧气是纯净物 D．该变化属于化学变化 9．下列关于氧气的说法中错误的是（　　） A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．登山运动员要携带氧气瓶，是因为高山上氧气稀薄 D．将燃着的木条伸入集气瓶，木条燃烧更旺，证明瓶内原有气体就是氧气 10．某同学加热氯酸钾制取氧气，在盛有氯酸钾的试管a中错将高锰酸钾当作二氧化锰加入其中，与只加热相同质量氯酸钾的试管b相比，正确的是（　　） A．高锰酸钾是氯酸钾分解反应的催化剂 B．a试管中生成氧气质量更多 C．两试管中生成氧气的质量一样 D．反应结束后试管a中剩余固体种类更少 11.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　） A．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 B．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同 C．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性 D．S、Fe在氧气中燃烧均会产生明亮的火焰 12.取4份等质量的KClO3，向其中3份中分别加入少量等质量的KMnO4、MnO2和Mn，分别在某温度下加热至质量不再改变，测定产生氧气的质量．然后将剩余固体溶于足量水中，添加过少量物质的组别中均有相同组成的不溶物．测定结果如下：（　　） 组别 ① ② ③ ④ 加入物质 无 KMnO4 MnO2 Mn 产生氧气的质量/g 0 m1 m2 m3 不溶物的质量/g 0 w1 w2 w3 已知ml＞m2＞m3，下列关于此实验的说法一定正确的是（　　） A．KMnO4是KClO3分解制氧气的最佳催化剂 B．残留不溶性物质的质量关系为w1＞w2＞w3 C．不加入其他物质，KClO3不会发生分解反应 D．3种物质的加入都有利于KClO3分解制氧气 二、非选择题 13.实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题： (1)A实验成功的关键是 。（填序号） ①装置气密性好；②实验前夹紧弹簧夹；③红磷过量；④冷却到室温后再打开弹簧夹；⑤要选用教室内的空气。 (2)B实验会导致的后果是 ，写出该反应的文字表达式 。 (3)C中当缓慢拉动注射器时，如果装置气密性良好则能观察到 。 14．如图是氧气的实验室制取与性质实验。 (1)试管口棉花的作用是___________。 (2)检验氧气集满的方法是___________。 (3)制取氧气的主要步骤如下，正确的顺序是___________（填序号）。 ①装入药品，开始加热②停止加热③收集气体④组装仪器，检查气密性 硫在氧气中燃烧的现象是___________。 15.某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质的质量随时间变化如图所示。a、b、c曲线代表不同固体的质量。 (1)b在 t1时刻开始分解，说明b分解的温度比a的分解温度要 (填“高”或“低”)。 (2)C物质的名称是 。 (3)反应中产生的二氧化锰可作为氯酸钾分解的催化剂，则二氧化锰的质量在反应过程中是 的。 (4)已知上述反应制得