9.1 守护生命 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册道德与法治-守护生命 师一页，共20页。 守护生命 E N O T R A P 海伦·凯勒，著名的美国女作家、教育家、慈善家、社 会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺 去视力和听力。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子 学院。1968年6月1日逝世，享年88岁，却有87年生活在无 光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作 。 其中最著名的有： 《假如给我三天光明》 《我的 人生故事》 《石墙故事》。她致力于为残疾人造福， 建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章” ,次年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十 大英雄偶像”之一。 海伦接受生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的 毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后 又把慈爱的双手伸向全世界。 第三页，共20頁。 探究与分享 P99 几位同学在 一 起讨论守护生命的话题。 he 我她姥转别牵挂我， 反复叮嘱我在外面要 注意安全。不要到有 危险的地方玩。 1上面同学的讨论涉及生命的哪些方 面 2 结合你的经历，说说守护生命需 要注意哪些方面。 每次看到影片中革命战士 英勇就义的情节，我都很 感动，总是想起一句话： “你能修消灭我，却不能 打败我!” 生命那么重要，可是我读 过“噬来之食”的放事， 一个人宁愿饿死也不接受 带有侮辱性的施含，这样 的做法对吗? 我爸爸是一名中 医，他说要养 生，如根据季节 变化调整起床和 睡眠时间。 第四页，共20页 1.守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责 任的态度。 爱护身体 学习新知 P100 第五项，共20页。 爱护身体 P101 2.守护生命要关注自己的内在感 受。 随着年龄增长、心智发育， 我们更加关注自己的内在感受 。当某些内心需要，如爱、被 承认、被接纳、尊严、自由等 得不到满足时，有的人经不住 一时的挫折，容易做出过激的 行为，甚至伤害自己的身体。 成长中的我们，应该学会爱惜 自已的身体。 学习新知 远离有害物质 (如烟、毒品等) 了解家庭成员的 健康信息 了解自己对哪些 药物过敏 良好的卫生习惯 注意保护视力 有规律的作息 和充足的睡眠 定期做身体检查 适量的运动 合理的饮食 不滥用药物 第六页，其20页。 探究与分享 P101 ×结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救 自护方法。 发生火灾 发生交通事故 20 20 (1 20 2. 4. 发生地震 2. 3. 第七页，共20页。 1 1 5 1、 要镇定，要了解一点，大部分在火灾中丧生的人都不是烧 死的，而是被烟熏死的。 2、 尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以 打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。 3、 不要乘电梯。判别火势在你楼下，还是楼上，如果在楼上 ,马上到楼梯口(尽量低着身子),闭上眼睛， 一手摸着楼梯 栏杆， 一手捂住口鼻，慢慢下楼。如果在楼下，就往高处逃生 ,或在有窗户的地方等待救援。 在楼内或平房，应选择小开间、坚固家是旁就地躲藏 在平房，也可跑至室外空旷地带 炕 沿下、坚固家具下、内墙墙根、墙角、 厨房、厕所等地方相对安全，适合躲避 保 持镇定并迅速关闭电源、燃气， 随手抓一个枕头或靠垫护住头部 在安全角落躲避 躲 避时不要靠近窗边或到阳台 上去，千万不要跳楼 发生火灾 发生地震 爱护身体 P102 学习新知 3 .守护生命要提高安全意识，掌握一些基本 的自救自护方法. 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人 力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力， 掌握一些基本的自救自护方法。 第九页，共20页。 像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的 儿童画作 第十页，共20页。 探究与分享 探究与分享 P102--103 第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的 纳粹集中营里， 一位名叫费利德的犹太女画家， 偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时 很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有 让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是 鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来 ,费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二 次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活 的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太 民族所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受 ,为什么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然 美丽。这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太 人博物馆收藏和展出，被称为