9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第九课 珍视生命 第 1 课 时 守护生命 1.理解守护生命需要掌握的自救自护方法。 2.明白物质和精神的关系。 3.理解守护精神家园，弘扬民族精神。 学习目标 1.守护生命首先要 状况，养成健康的生活方式，是一种 的态度。 。关心身体的 2.在生活中，我们会面对一些客观存在、非人力可抗拒 的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强 意识、 意识，提高 能 力，掌握一些基本的 方法。 3.精神风貌反映着我们的 _ ,守护生命需 要关注并 我们的精神。 民族都有着自己的 。守护精神家园， 我们不能丢失优秀的 ,需要在个人精 4.人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和 神世界的充盈中发扬 二、合作探究 活动一：爱护身体 1.研读教材，感知要义 (1)参照提纲细读教材。 提纲：守护生命的要求；珍视肉体生命；学会自 救自护。 明确：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体 的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任 的态度。 ①为什么要养成健康的生活方式? (2)问题导读，领会要义。 研读教材第100～102页正文，思考问题。 明确：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自 己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接 纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的 挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 ②为什么要珍视自己的肉体生命? 明确：需要我们增强安全意识、自我保护意识， 提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 ③在自然灾难面前，需要我们怎样做? 关注自己的身体 爱护身体养成健康的生活方式 养护精神与物质的关系 守护精神家园 l掌握自救自护方法 满足精神需求 守护生命 当堂演练达成目标 1( ) ①在学习生活中注意劳逸结合②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为③杜绝不良 嗜好，抵制不良诱惑④多学一些卫生保健方面的知识 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 2. 今年春季某市降水较多， 一些地方发生洪涝灾害。作为中学生，洪水来了，下 列自救方法中不可取的是( ) A. 按预定路线向山坡、高地等处转移 B. 自身通过游泳转移 C. 爬上楼房高层、大树等处，等待救援D. 利用船只、木排等做水上转移 3. 守护生命要求我们(D) ①关心身体的状况，养成健康的生活方式②不做过激行为③掌握 一些基本的自救自护方法④关注并养护我们的精神 A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 4. 一天的生活里，你会如何合理安排自己的时间?吃饭，睡觉， 上课，活动……这些在你的一天的时间里各占多大的比例?请你绘制 并完成你的“生活花瓣图”。并思考： (1)在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方?还有 哪些需要调整和改进的地方? (2)听听其他同学还有什么建议。 五、课堂小结 维护健康，需要健康的生活方式，需要对生命 负责的态度。在自然灾害面前，在人为灾难面前， 我们要具有安全意识和自我防护能力。精神生命是 我们生命的延伸，是我们生命的重要组成部分，我 们要守护自己的精神家园。 C> 结束语 当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。 When You Do Your Best,Failure Is Great,So Don'T Give Up,Stick To The End 不足之处请大家批评指导 Please Criticize And Guide The Shortcomings 演讲人： XXXXXX 时 间 ：XX年XX月XX日 $$