第8课 三国至隋唐的文化 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

高一上历史第二单元学案 第 8 课 三国至隋唐的文化 【学习目标】 1.通过学习，了解三国至隋唐时期思想文化的发展脉络，掌握文学艺术及科技发展的表现（时空观念，史料实证）； 2.通过材料分析，掌握儒佛道发展演变的原因及魏晋隋唐文学艺术发展到高峰的原因（唯物史观，时空观念，史料实证，历史解释）； 3.通过学习，了解中外文化交流的意义，感受我国文学艺术的繁荣及对周边国家的影响，培养文化自信（时空观念，家国情怀）。 【在自由中整合：儒学和佛道的发展】 1.根据课本，完成下面的表格，对该部分内容有整体的认识。 时间 儒学 道教 佛教 汉朝 1 东汉末兴起 两汉之际传入中国 魏晋 南北朝 吸收佛、道精神，有新发展 2 3 隋朝 4 唐朝 5 道教最受尊崇 武则天时有很大发展，禅宗影响最大，佛教完成本土化。 2.阅读材料，思考问题。 魏晋南北朝时代，是政治上最混乱，社会上最痛苦的时代，却是精神上极度自由、解放，最富于智慧、浓于热情的一个时代。 ——宗白华 请思考：三国两晋南北朝的社会状况如何？ 【三个角度】回答历史问题时需从多角度进行作答。 1 政治： 2 经济： 3 社会生活： 3.请写出从两汉到唐朝时期，道教与佛教在中国扎根如此之快的原因。 4.阅读材料，思考问题。 佛教的广泛传播，也给当时社会带来严重的危害。统治者大修寺塔，施舍钱财，所耗的都是人民血汗。……寺院侵夺百姓大量土地、房产；百姓受骗，向寺院施舍，往往倾家荡产，大量人口被迫出家为僧尼。寺院地主又剥削下层僧尼和寺户，积累私产，再用高利贷盘剥人民。这些都使社会生产力遭到破坏。 ——朱绍侯《中国古代史》 请思考：对宗教的狂热给社会带来怎样的消极影响? 5.【拓展】魏晋——逃避现实的一种选择：玄学 1.背景：①经济：自给自足的庄园经济 ②政治：世代沿袭的门阀政治 ③思想：走向崩溃的两汉经学 ④社会：动荡不安的社会变局 2.内容：①思想上，主张虚无的“道”，宣扬“无”是产生万物的根本； ②政治上，主张“无为”； ③社会风气上，崇尚“清谈”。 3.影响：形成了寄情山林、纵酒清谈的社会风气。 【在自觉中创新：文艺与科技的发展|（一）文艺—自成面目、异彩纷呈】 1.根据课本，完成下面的表格，对该部分内容有整体的认识。 类别 历史或种类 文学 ① ② ③ ④ ⑤ 书法 ① ② ③ 绘画 ① ② 雕塑 佛门三大石窟： 乐舞 隋唐时期的乐舞受西域和周边邻国的影响，风格多样，具有壮阔欢腾的盛世特色。 2.请思考，唐诗风格为何差异如此之大？ 3.汉字演变的特点： 4.阅读材料，思考问题。 诗至唐而盛，至晚唐而工。盖当时以此设科取士，士皆争竭其心思而为之。 ——（宋）杨万里 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 ——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》 唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 请思考：三国两晋南北朝的社会状况如何？ 【四个角度】回答历史问题时需从多角度进行作答。 1 政治： 2 经济： ③社会：