内容正文:
5AUnit7 At weekends
设计对象:基础薄弱的学生
设计目的:帮助学生巩固教材基本知识。
增加趣味性,激发学生的英语学习兴趣。
1、 教学目标
1.巩固本单元新单词
2.掌握本单元的重难点句型并熟练运用
2、 课堂引入
I.默写通关
一、词组
1. 在周末
2. 拜访我的(外)祖父母
3. 和他们的猫一起玩
4. 非常
5. 和……一起吃晚饭/去看电影/踢足球/去公园
6. 和……聊天
7. 在互联网上
8. 放风筝
9. 进行一次野餐
10. 所有好看的玫瑰花
11. 看电视
12. 吃很多
13. 出来
14. 去游泳
15. 喜欢野餐
16. 太胖
17. 出来
二、句子
1. —苏海,你在周末做什么?
—我通常拜访我的(外)祖父母。
2. 我和苏洋非常喜欢和他们的猫凯蒂一起玩。
3. 我通常在周末和他们在互联网上聊天。
4. 她有时和她的朋友们一起去看电影。
5. 比利总是在周末看电视。
6. 他还总是吃很多。
7. 比利,出来打篮球!
8. —比利,咱们去野餐吧。
—可以! 我喜欢野餐。
9. 哦,我出不去了!