5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用（教学课件）2023-2024学年人教版八年级生物上册

如果没有细菌、真菌，我们的地球会是怎样？ 一.作为分解者参与物质循环(腐生） 二.引起动植物和人患病（寄生） 三.与动植物共生 细菌和真菌在自然界中的作用 真菌和细菌在物质循环中的作用示意图 细菌和真菌作为分解者参与物质循环！ 腐生 有些细菌和真菌使动植物和人体患病， 你知道有哪些? 日常，扁桃体表面上皮完整和粘液腺不断分泌，将细菌随同脱落的上皮细胞从隐窝口排出，保持机体的健康。当机体因寒冷，潮湿，过度劳累，烟酒过度等原因造成抵抗力下降，细菌繁殖加强，扁桃体上皮防御机能减弱，腺体分泌机能降低，扁桃体就会遭受细菌感染而发炎。 扁桃体炎 猩红热为化脓链球菌感染引起的急性呼吸道传染病。其临床特征为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后明显脱屑。 猩红热 丹毒虽以“毒”命名，却并不是病毒感染引起的，而是由细菌感染引起的急性化脓性真皮炎症。发于下肢和面部。其临床表现为起病急，局部出现界限清楚之片状红疹，颜色鲜红，并稍隆起，压之褪色。皮肤表面紧张炽热，迅速向四周蔓延，有烧灼样痛。伴高热畏寒及头痛等。 丹毒 ——链球菌(颜色经人工处理) 罪魁祸首 足癣（香港脚） 臂癣 2、真菌引起人患病 甲癣 3、真菌引起植物患病 稻瘟病（灰梨孢菌） 小麦叶锈病（隐匿柄锈菌） 玉米瘤黑粉病（瘤黑粉菌 ） 有些真菌和细菌能够从____的动植物体或人体吸收营养物质，这种现象叫做_________。 细菌和真菌能引起动植物和人患病！ 活 寄生 细菌和真菌能与动植物共生！ 什么叫共生？ 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。 三、与 动 植 物 共 生 地衣 地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。 藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。 叶状地衣 荔枝树上的地衣 豆科植物的根瘤 在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。 天麻 天麻 是密环菌与植物的共生体。 可治头痛、眩晕、抽搐痉挛、小儿惊风等疾病。 除了植物与菌类共生现象外，真菌类还有与其它共生的吗？ 菌类与动物，例如，牛、羊、人等。 例如其中有些菌能够制造人体所需 的维生素B12和维生素K。 缺少维生素B12会导致恶性贫血，维生素K有凝血功能。 一.作为分解者参与物质循环(腐生） 二.引起动植物和人患病（寄生） 三.与动植物共生 细菌和真菌在自然界中的作用 一、选择题 1、下列细菌中属于寄生生活的是（ ） A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌 巩固练习 2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ） A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌 B B 3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ） A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸 C、不能直接用无机物合成有机物 D、没有成形的细胞核 C 4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的？（ ） A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌 C、藻类与细菌 D、原生动物与根 A 2、人的足癣是由寄生在人体表的 引起的。 二、填空题 1、细菌和真菌是生态系统的 ，它们能把动、植物遗体分解成 、 和无机盐，这些物质又能被植物利用。可见，细菌、真菌对自然界的 有重要作用。 分解者 水 二氧化碳 物质循环 真菌 3、两种生物共同生活在一起， ，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活的现象叫 。 相互依赖 共生 技能训练 1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 2、为什么要使树叶保持潮湿？ 3、找出每个方案的实验组和对照组。 4、哪个方案更能说明问题？为什么？ 设置对照实验的需要。本实验除了无菌条件外，其他条件都应相同。 因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。 三个方案中，甲组为对照组，乙组为实验组。 方案3，排除了所有影响实验的干扰。 什么是共生？ 一种生物从另一种活的动植物体或人体吸收营养物质，这种现象叫做寄生。 什么是寄生？ 两个概念 两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活