1.2 少年有梦 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

学校 凤城分校 年级 七年级 科目 道德与法治 课题 少年有梦 编号 1.2 课型 新授课 执笔 尹小青 审核 耿文艳 2023 年 9 月 日 【素养目标】 1.政治认同:热爱伟大祖国，拥护中国共产党，自觉把个人梦同时代脉搏和中国梦联系在一起，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。 2.道德修养：树立远大理想，热爱祖国，努力进取，脚踏实地为实现梦想而奋斗教学 3. 健全人格 ：乐观开朗，自主自强，热爱生活，积极进取。 4.责任意识：学会编织梦想，树立远大志向，积极进取，通过自己的努力，让梦想变成现实。 教学重点 编织人生梦想。 教学难点 努力实现梦想。 自主学习：完成教材内容，对知识进行简单标注、勾画。 (3分钟) 【自主学习】 （一）导学预习【时间设置：5分钟】阅读课本，用双色笔圈点勾画注并回答下列问题。 1. 梦想的含义 2. 为什么少年要有梦想?(梦想的重要性) (P9) 3. ★少年梦想的特点?(少年应该有怎样的梦想?②③) (P9-P10) 4. .“中国梦”的含义.基本内涵和实现途径? (P10 相关链接) 5. 什么是努力? (P12) 6. .★如何才能实现梦想? (怎样为实现梦想而努力?) (P11-P13) 【训练反馈】 课堂检测【时间设置：10分钟】 1.（2023·潍坊）在党的二十大上，习近平总书记发出伟大号召，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。这启示我们（   ） ①个人梦想和中国梦是密不可分的 ②只要艰苦奋斗就能实现理想 ③年少气盛是对青春最好的证明 ④要志存高远，发扬实干精神 A.①② B. ①④ C.②③ D. ③④ 2梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们（   ） A.有了梦想定能取得事业的成功     B.梦想终究是可望不可即的 C.努力是梦想与现实之间的桥梁     D.梦想一旦确定就不能改变 3.“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴重任。这说明（   ） ①理想是人生的航标，指引人生的方向 ②理想的确定要与时代的脉搏紧密相连 ③实现人生理想须付诸行动，努力坚持 ④青年理想远大，国家和民族就有希望 A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7努力的方法? 要求：1. 大字精读，小字通读2.围绕目标思考题找出答案3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记，教师进行指正。 【合作探究】 （2） 互动学习【时间设置：20分钟】 1材料一：第10页“探究与分享”结合苏翊鸣取得奥运金牌的成功历程和习主席给他的回信，谈谈少年梦想的特点。 材料二：习近平总书记在阐述“中国梦”时提出：“生活在我们的伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ”师友讨论：★少年梦想的特点?(少年应该有怎样的梦想?②③) (P9-P10) 2.结合雷海为成为中国诗词大会冠军的故事，谈谈如何努力？如何实现梦想？ 4.材料一 青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 （1）中学生如何树立自己的梦想？ 材料二 梦想源于现实，高于现实，梦想的实现离不开现实。 （2）结合所学知识说说，如何把梦想变成现实？李同学的梦想是将来做一名航天人，报效国家，特别是看到中国的空间站建立后，这个愿望更加强烈。但是，他常常控制不住自己，上课时间阅读航天知识的杂志；周六日经常整夜观看《火星救援》之类的影视剧，导致学习成绩下降。现在，即将升入初三，他依旧是这种状态，为此他深感焦虑。 假如你是他的好友，你应该如何劝说他摆脱当前这种状态？ 【学而思】 （一）课后反思： 本节课我学会了：------------------------------------------------------------- 本节课存在的问题：----------------------------------------------------------