13.1《迷娘曲》同步练习-2023-2024学年高二语文教与学同步精品课件+练习（统编版选择性必修中册）

13.1 《迷娘之一》同步练习 一、古代诗歌阅读 1．对下列诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） 春雨 粒粒音符掉进土里 寂静的田野 拱出一行行绿色的诗芽 A．本诗巧妙运用比喻和拟人的修辞手法，既有听觉感受的表达，也有视觉印象的描绘，寥寥几笔就生动地写出了春天田野一派生机勃勃的景象。 B．本诗独具匠心，用“粒粒”“行行”“诗芽”等词语将春雨和田野劳作联系起来，营造出一种既清新自然又含蓄蕴藉的意境，诗意盎然，富有韵味。 C．本诗用词精巧，一个“拱”字不落俗套，赋予静态的景物以一种可感的动态形象，真切细致地表达了作者对春雨和田野的独特感受，读来令人欣喜、振奋。 D．短短三行诗，作者借景抒情，通过对眼前之景和心中之景的精彩描写，由衷地表达了自己对自然和生命的热爱之情，以及对田野和劳动的赞美之意。 二、选择 简答 阅读下面的文字，完成各题。 秋天来临之际，许多树木的叶子在掉落前纷纷变成红色、黄色或者橙色，叶子在谢幕前唱起了欢歌。原本接收光照的叶子，会让树木变得不耐寒；同时，叶子上密布的气孔会随着树木的呼吸而损耗大量的水分。树木在气候条件不利的时候会全面舍弃叶子。 那为何在落叶之前，树木要赠还给大地最美的秋色呢？这场盛大的秋色可能只是树木的缓兵之计——在感受到长期的低温后，树木开始准备落叶，叶子中的营养物质被树木回收，尤其是叶片中的叶绿素含有的丰富的氮。随着叶绿素的降解，原本被遮挡住颜色的辅助光合色素类胡萝卜素开始充当起这个调色盘的主角，叶片体现出从橙色到金黄色的变化。 但实际上，我们观赏到的秋叶只有一部分是黄色的。其余的则主要是红色的，以致红色才是许多人对秋叶最直观的印象。秋叶呈现红色，是因为叶子中还含有第二类色素物质——花青素。这也是有诗歌咏“霜叶红于二月花”的原因，红叶与花本质上制造和使用了同样的色素。秋叶中花青素与类胡萝卜素两类色素搭配起来，使得秋叶有着三三两两的变化。 2．文段中的加点词语，运用正确的一项是（   ） A．缓兵之计 B．体现 C．以致 D．三三两两 3．比拟讲求本体和拟体的某些特征存在可拟性，请简析画波浪线的句子中比拟手法的具体运用。 4．语言文字运用 【甲】 播种者呵/是应该播种的时候了，/为了我们肯辛勤地劳作/大地将yùn育/金色的颗粒。/就在此刻，/你——悲哀的诗人呀，/也应该拂去往日的忧郁，/让希望苏醒在你自己的/久久负伤着的心里：/______，我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/已复活了！/——苦难也已成为记忆，/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液。/ 【乙】 当它来时，我听见/冬zhé的虫蛹转动于地下/群众在______上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁______它/于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确信/ (1)根据拼音写出相应的汉字。 yùn 育    冬zhé (2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（    ） A．但是    旷场    呼唤 B．因为    旷场    召唤 C．但是    犷场    召唤 D．因为    犷场    呼唤 (3)结合你读过的艾青的其他诗歌，说说艾青诗歌中出现最多的两个意象是什么？各有怎样的象征意义？ 三、现代诗歌阅读 阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 月下 【俄】费特 我和你一道漫步， 在月亮的清辉里。 我的心快醉了， 在神秘的沉默里。 池塘像一块闪亮的明镜， 小草在呜咽不息， 磨坊、小河和远处都已沉浸 在月亮的清辉里。 能够悲伤？能够不活着？ 在这迷人的世界。 我们静静地走着， 在月亮的清辉里。 5．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．“我和你一道漫步”交代了人物和事件，从诗歌内容看，“你”可能是“我”的恋人。 B．从“在神秘的沉默里”一句可看出诗人散步时环境静谧，他内心感到局促和紧张。 C．除了漫步的人，磨坊、小河等景物也都沉浸在月亮的清辉里，这使诗意得到拓展。 D．由“我和你一道漫步”转为“我们静静地走着”，暗示两人的关系变得更为亲密。 6．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．“池塘像一块闪亮的明镜”运用了比喻修辞，生动贴切地描绘了池塘的平静。 B．“小草在呜咽不息”赋予小草人的行为特征，情感凄凉，营造了忧伤的氛围。 C．“能够悲伤？能够不活着？”用反问语气改变了诗歌节奏，表达了对生活的热爱。 D．诗歌描绘了在月下美景中散步的所见所闻所感，风格轻快而柔美，并富有音乐性。 7．“我的心快醉了”中“醉了”一词有什么妙处？请结合全诗进行分析。 8．“在月亮的清辉里”在诗中出现了三次，有什么艺术效果？请结合诗歌内容简要分析。 阅读下面两首现代诗，完成下面小题。 （一） 《睡莲》 那时我只有九岁 有人叙欢 音乐的狂