专题4.1数列的概念(八个重难点突破)-2023-2024学年高二数学上学期重难点突破及混淆易错规避(人教A版2019)

2024-01-12
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 4.1数列的概念
类型 题集-专项训练
知识点 数列的概念与简单表示法
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.28 MB
发布时间 2024-01-12
更新时间 2024-01-12
作者 数学研习屋
品牌系列 -
审核时间 2023-12-16
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来源 学科网

内容正文:

专题4.1数列的概念 知识点一 数列的概念与表示 1.数列的概念 (1)定义:按照确定的顺序排列的一列数称为数列. (2)项:数列中的每一个数叫做这个数列的项.数列的第一个位置上的数叫做这个数列的第1项,常用符号表示,第二个位置上的数叫做这个数列的第2项,用表示,……,第n个位置上的数叫做这个数列的第n项,用表示.其中第1项也叫做首项. (3)分类: 若数列的项数有限,则该数列为有穷数列;若数列的项数无限,则该数列为无穷数列 2.数列的表示方法 (1)一般形式:数列的一般形式是简记为. (2)其他方法:解析式法、表格法、图象法. 3.数列的通项公式 (1)如果数列的第n项与它的序号n之间的对应关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的通项公式. (2)数列与函数的区别和联系: 数列是离散型函数,自变量是正整数,定义域是正整数集及其子集,图象是一些离散的点; 函数多是连续型,自变量是实数,图象(除有间断点的)一般为不间断的曲线. 4.数列的单调性 与函数的单调性类似,项数n相当于自变量x,项相当于函数值. 类别 含义 递增数列 从第2项起,每一项都大于它的前一项的数列 递减数列 从第2项起,每一项都小于它的前一项的数列 常数列 各项都相等的数列 知识点二 数列的递推公式 1.数列的递推公式 如果一个数列的相邻两项或多项之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的递推公式. 数列的递推公式与其通项公式的异同: 相同点 不同点 通项公式 均可确定一个数列,求出数列中的任意一项 给出n的值,可求出数列中的第n项 递推公式 由前一项(或前几项),通过一次(或多次)运算,可求出第n项 2.数列的前n项和 (1)数列的前n项和:把数列从第1项起到第n项止的各项之和,称为数列的前n项和,记作,即. (2)数列的前n项和公式:如果数列的前n项和与它的序号n之间的对应关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的前n项和公式. 3.与的关系式: ①当时,若适合,则的情况可并入时的通项; ②当时,若不适合,则用分段函数的形式表示. 重难点1数列的概念及分类 1.下列有关数列的说法正确的是(    ) A.同一数列的任意两项均不可能相同 B.数列,0,2与数列2,0,是同一个数列 C.数列2,4,6,8可表示为 D.数列中的每一项都与它的序号有关 2.(多选)下面四个结论正确的是(    ) A.数列1,2,3,4和数列1,3,4,2是相同的数列 B.数列可以看作是一个定义在正整数集(或它的有限子集)上的函数 C.数列的图像是一系列孤立的点 D.数列的项数是无限的 3.下列说法:①数列,,,与,,,是相同数列;②数列,,,可表示为;③数列,,,,…的一个通项公式为;④数列,,,,…是常数列;⑤数列是严格递增数列,其中正确的是 .(填编号) 4.给出以下数列:①1,-1,1,-1,…;②2,4,6,8,…,1 000;③8,8,8,8,…;④.其中,有穷数列为 ;无穷数列为 ;递增数列为 ;递减数列为 ;摆动数列为 ;常数列为 .(填序号) 5.下列数列哪些是有穷数列?哪些是递增数列?哪些是递减数列?哪些是常数列? (1)2017,2018,2019,2020,2021; (2); (3); (4); (5); (6)9,9,9,9,9,9. 重难点2观察法求通项公式 6.在数列1,2,,,,中,是这个数列的(    ) A.第16项 B.第24项 C.第26项 D.第28项 7.“大衍数列”来源于《乾坤谱》中对易传“大衍之数五十”的推论,主要用于解释中国传统文化中的太极衍生原理,是中华传统文化中的一大瑰宝.已知“大衍数列”的前10项分别为,据此可以推测,该数列的第15项与第60项的和为(    ) A.1012 B.1016 C.1912 D.1916 8.观察数列 ,,,,,,,,,,则该数列的第 项等于 (    ) A. B. C. D. 9.某种细胞分裂时,由 个分裂成 个, 个分裂成 个,,这样一个细胞分裂 次以后,得到的细胞数是个. 10.根据下面图形排列的规律,继续画下去,在括号里填上对应的点数,并写出点数的一个通项公式. (1)   (2)   11.观察下面数列的变化规律,用适当的数填空,并写出每个数列的一个通项公式. (1)(    ),7,12,(    ),22,27,…; (2),,(    ),,,,(    ),…; (3)1,,(    ),2,,(    ),,…; (4),,(    ),,…. 重难点3数列中某项的求解与判断 12.数列1,,,…的通项公式可能

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