素材：写传统文化的作文-备战2024年中考语文热点素材

素材：写传统文化的作文 初中作文新法 更有效直接的初中作文法 我们来关注一下，如何面对要求写传统文化的作文题。 这样的作文题并不少见，很多学生都遇到过。 寒假作业中，老师有可能要求写一篇与春节有关的作文，这就往往会写到传统文化。 如今越来越多的城市开始重视自身的历史文化，也有可能在考试作文中或作文竞赛中，要求关注所在城市的文化底蕴。 还有，高中作文为了写出深刻的效果，往往会把历史的、文化的素材写入作文。许多初三学生的作文心理已经接近高中，作文中也常常关注历史文化。许多初三的师生和家长在作文备考时，也会额外地准备一篇写入了传统文化素材的作文。 1来看一个具体的作文题： 中华传统节日有着深厚的底蕴，精彩浪漫，雅俗共赏，既传承着源远流长的历史文化，也记录着丰富多彩的社会生活内容，是中华民族一份宝贵的精神遗产，对每个华夏儿女都有着非比寻常的意义。如今，随着生活水平的提高、过年方式的改变，“年味儿”的内涵更加丰富多彩：它可以寄托在“吃喝”“饮食”这些舌尖上的美味儿，也可以寄托在“祭灶”“扫房”这些民俗形式上，还可以寄托在“参观”“公益”这些精神文化补给上……刚刚过去的2021年春节，你有怎样的体验？怎样的收获？请在“ 的年味儿”空格处填上恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇文章。 我们讨论的是，这样的作文在素材上如何准备。 有个初二的学生在这个作文题下写了两篇作文，刚好可以把他的两种素材拿来做个对比。 第一篇作文是个考场作文，大致内容是： 过年之前，父母让“我”在手机上选衣服，给“我”买了一件很喜欢的新衣服。大年初一，“我”穿上新衣服走出卧室，看到父母仍然都穿着旧衣服，让“我”心里感动，想到父母一向节俭，很少在过年买新衣服，但是一直都会给“我”买。“我”又想起了姥姥，印象最深的是小时候，大年初一的那天，姥姥变戏法似的拿出她给“我”新织的手套和围巾。 因为对作文分数不满意，考试之后，他又写了一篇讲述春节的作文，内容上比较单一，写了春节的一天，一家人在一起包绿豆糕的场面，重点写的是“我”在家人的帮助下学会了包绿豆糕。 两篇作文，从素材上看哪一篇好呢？ 首先要说的是，两篇作文都有这么个优点，就是都有叙事。我在前边的教程中讲解过叙事的重要意义，素材上有叙事，文笔和谋篇布局才有更大的发挥空间，作文效果就会有更大的可能性。 有叙事，就可以避免把这个作文题写成对年味儿的介绍。 然后，关于两篇作文的素材哪个更好，从目前的素材构成来看，我会选择第一篇，写过年买新衣服的这篇作文更好。 两篇作文所写的都是有传统文化底蕴的事物，第一篇所写的过年穿新衣，属于绝大多数人都熟悉的习俗，第二篇所写的包绿豆糕，不是全国性的春节习俗，而是某些地区的习俗。不过这个区别并不重要。 重要的是，第一篇作文的素材中有回忆。并且其中的一个回忆还是比较久远的回忆，有一个春节，姥姥变魔术般地拿出新手套和新围巾送我。 这种比较久远的回忆对作文效果的影响是比较大的。这一点在前边的教程也讲解过，如果一篇作文的素材构成中有回忆，它能够让叙事效果显得深厚一些，相对来讲那些没有回忆的素材，写出色效果往往显得相对单薄。 所以相对来讲，第一篇作文中的素材质量比较高。如果第一篇作文的分数不理想，问题应该是出在别的方面，而不是出在素材上。 做这个对比，有助于我来讲解，面对这种要求写传统文化的作文题，我们的素材该有哪些注意事项。 首先要说，这个作文题在组材上其实难度不大，它给出了很多提示，有饮食方面的，又习俗方面的，还有精神文化方面的一些新兴的春节活动，然后给出了一个省略号。也就是说，这个作文题的题干，给我们的限制比较少，给我们的帮助反而比较多。前边的两篇作文，写的都是年味儿，在这一点上都是符合要求的。 在具体组材上，要注意这么几个点：要有叙事；最好能少量地使用到一些素材，来显出所写的年味儿是一种习俗；尽量让素材中有比较久远的回忆。 1要有叙事。 不要用介绍的文笔风格来写，不要写成说明文。 其实，如果你的素材主要有知识点组成，也是可以处理成叙事的框架的，只是需要发挥一些想象力，加入一些简单的情节而已。 2最好能少量地使用到一些素材，来显出所写的年味儿是一种习俗。 这类的素材各种各样，比如相关的古诗词，比如相关的传说……最简单的一种，就是对这习俗做出简单的介绍。 这两篇作文，写过年穿新衣，和，写过年包绿豆糕，都可以稍微做出介绍，把习俗的感觉强化一下。 如果这么介绍了，第二篇作文中的包绿豆糕，即使在北方人的眼中，也会有明显的年味儿，会有浓浓的传统文化的感觉。 3尽量让素材中有比较久远的回忆。 这个回忆部分，不仅仅是能够造就“纵横交错”的结构，写出相对厚重的效果。 还因为，如果在我们的比较久远的记忆中留下过痕迹，那么这年味儿就显得更有传统文化底蕴。 如果一种过年的方式，在一个家庭里成了一种习惯，上一辈小时候就是