8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课 探问生命 敬畏生命 生命 有什 么特点？ 我们 应该 如何 对待 生命？ 永不放弃的生命 转瞬即逝的生命 努力守护的生命 沉痛哀悼的生命 运用你的经验分享 清明祭祖 烈士纪念日献花 说说图中的人们为什么要这样做？ 说说你对生命的初步认识? 生命至上 1 地震 火灾 洪水 车祸 疾病 生命是脆弱的、艰难的 新闻一 新闻二 2022年3月21日东航MU5735失事，全机132人全部遇难，6月4日动车2809突遇泥石流发生脱轨事故，1人死亡，7人受伤；6月19日北京永定河畔5个孩子溺水，1名救援者不幸身故；截至6月22日，我国新冠肺炎新增确诊病例48例 35岁的璋伟，不幸罹患新冠肺炎，病情严重，曾长达20多天昏迷。经过医护人员近4个月的接力救治，璋伟抱着不放弃的信念，配合治疗，在医院住了109天终于痊愈出院。 两则新闻对比鲜明，呈现出不同的生命特点，请选用词语分别描述。 脆弱的 艰难的 坚强的 崇高的 畏 敬 新闻播报 …… 1.敬畏生命的原因 笔记1 ①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 最美逆行者 章玮的事例和“最美逆行者”说明什么？ 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏…我们会感受到（2）生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 1 生命 地位 权势 金钱 荣誉 美貌 权势 金钱 美貌 荣誉 地位 …… 生命 生命 0 0 0 0 0 ①我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，珍视生命。 探究二 如何理解生命至上？ 过渡：而敬畏生命、珍视生命无时无刻不体现在我们的身边，2021年的“河南暴雨”的众多场面又让我们见证了“生命至上”。 9 视频：河南暴雨下的中国人 探究二 如何理解生命至上？ （1）如果你在现场，你会怎么做？ （2）很多人不顾自己的安危去救人，是不爱惜自己的生命吗？ 10 保护自身生命安全 做些力所能及的事 探究二 如何理解生命至上？ ②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 11 ①生命是宝贵的，生命的价值高于一切。 ②生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。 生命至上 知识小结 12 第二篇章 感悟生命：休戚与共 1.根据经验，说说生活中有哪些漠视、伤害生命的现象？ 2.作为中学生，我们能用哪些具体行动来珍爱自己生命，关怀其他生命？ (选取角度，举例说明：自己、他人、自然） 小组讨论 时间 3 分钟，做好记录，小组代表发言 14 1. 根据经验，说说生活中有哪些漠视、伤害生命的现象？ 乱闯红灯 私自下河游泳 通宵熬夜打游戏 校园欺凌 “善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。” ——生命学家史怀哲 2. 作为中学生，我们能用哪些具体行动来珍爱自己的生命，关怀其他生命呢？ 加强锻炼 关爱他人 出门佩戴口罩 关爱野生动物 积极锻炼身体 遵守交通规则 远离黄/赌/毒 生病及时就医 遇挫折不放弃 遇危险先保命 善待他人 珍惜和平 爱惜动物 保护自然 北京某小区一名返京的澳大利亚籍华人女子梁某拒绝隔离，还不戴口罩外出跑步，出入超市等公共场所。违反我国疫情防控相关法律规定，该女子被公安部门依法注销工作类居留许可，限期离境。 思考：该女子的行为对我们敬畏生命又有何启示？ 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 要自觉地珍爱自己的生命及他人的生命。 新知讲解 一个个鲜艳的红手印，郑重地按在了请战书上。 2020年哪个春节，朋友圈里刷屏的不再是丰盛可口的年夜饭，也不是其乐融融的大团圆，而是一封又一封写着“不论生死、不计报酬”的请战书，一个又一个令人热血沸腾的红手印。在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国军人，又一次成为危难面前的最美“逆行者”。 思考：这些最美“逆行者”的行为对我们敬畏生命有什么启示？ ③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 新知讲解 现实生活中的这些现象是什么？ 漠视自己和他人生命 校园欺凌 乱闯红灯 随意翻越栏杆 知识提升 根据经验，说说生活中还有哪些漠视、伤害生命的现象？ 私自下河游泳 通宵熬夜打游戏 严重超载 知识归纳 2.如何做到敬畏生命？P96-98 ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到