内容正文:
生命可以永恒吗
第八课 第一框
运用你的经验
我们的生命可以永恒吗?如果不可以,为什么?如果可以,它将会怎么实现?
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马迁
探究与分享
思考:
在上面的生命故事中,两个同学表达了哪些共同的感受?
他们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识?
我有过三次“蒙难”呢:第一次,是我出生时体重太轻了,家里人都以为我活不了,还是奶奶把我养活了;第二次,是我吃饭时不小心把鱼刺卡在喉咙里了,是我姑姑想办法弄出鱼刺救了我;第三次,是我走路不注意,差点儿掉进一个深坑,幸亏我妈妈一把抓住了我,才没掉下去。
在抗日战争时期,我太婆去背伤员,身上的水壶被一颗子弹打穿了,水都流光了。如果当时子弹偏离那么一点儿,打中了我太婆,就没有我爷爷了。连我爸爸都会有了,哪里还会有我!
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探究与分享
你想回到过去哪段时光?为什么?
人生天地间,若白驹之过隙,忽然而已。
——庄子《知北游》
生命也是短暂的
在时间的长河中,个人的生命很短暂。
为什么要热爱生命?(生命的特点)
(1)生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,它是属于我们自己的幸运。
(2)生命是独特的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。
(3)生命是不可逆的。
(4)生命也是短暂的。
8.1-1生命有时尽
2.如何正确看待死亡?P91AB
A.死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。
B.我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
二、生命有接续
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如何正确认识生命有接续?
我长得像爸爸还是妈妈呢?
性格和大耳朵当然像我啦
眼睛和鼻子长得像我
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续,在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。(身体上生命的接续)
如何正确认识生命有接续?
②生命的接续,使每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。(社会关系上生命的接续)
我叫李子旭,我的家乡在大西北,我家祖祖辈辈生活在这片土地上,将来我想当个懂科技的新农民。
虽然我现在定居海外,但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
我爸爸是蒙古族,妈妈是汉族。
把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去
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③我们每个人都不仅仅在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
②在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。
③我们每个人都不仅仅在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
面对生命的接续我们应该怎么做?
①在生命的接续与传承中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。
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生命有接续
生命不可以永恒——身体生命——珍惜、热爱生命
生命可以永恒——社会生命、精神生命——担当历史使命
我不去想是否能够成功,
既然选择了远方,
便只顾风雨兼程…….
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切都在意料之中
热爱生命----汪国真
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