02 文言文实词之一词多义、偏义复词、古今异义、通假字备考策略-2024年高考语文一轮总复习考情分析与备考策略（新高考&全国卷考区）

文 言 文 高 考 专 题 文言文实词 一词多义 / 古今异义 / 通假字 / 偏义复词 1 第一部分 一 词 多 义 2 词语的意义 本义 引申义 比喻义 词语的意义 本义 引申义 比喻义 引申义是从本义引申出来的意义，同基本意义相类似、相对立或相关联。词义的引申方式主要有两种： ①连锁式：本义和引申义环环相扣，步步延伸开去，因此各引申义与本义之间的联系有密有疏。例如： ①兵器 ②士兵 ③军队 ④战争 （本义） （由物及人） （复合名词） （抽象概念） 引申义 引申义 引申义 ⑤刺杀 （动词） ⑥战术 （抽象概念） 词语的意义 本义 引申义 比喻义 引申义是从本义引申出来的意义，同基本意义相类似、相对立或相关联。词义的引申方式主要有两种： ②辐射式：：词义的引申环绕着一个中心向不同的方向展开，各引申义与本义之间的联系紧密度相同。例如： 木节（树木） 节操（道德） 节拍（音节） 关节（动物） 季节（气候） 节制、节省（动作） 词语的意义 本义 引申义 比喻义 词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义。因为它使用比喻的手法，使语言风格特殊、色彩鲜明，所以跟引申义并列，成为转义的一种。例如： 本义：兽类的爪子和牙齿（蚓无爪牙之利，筋骨之强） 比喻义：勇士（褒义） 今阁下为王爪牙,为国藩垣 比喻义：党羽，帮凶（贬） 而刻深吏多为爪牙用者 词语的意义 本义 引申义 比喻义 词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义。因为它使用比喻的手法，使语言风格特殊、色彩鲜明，所以跟引申义并列，成为转义的一种。例如： 本义：手和脚 （刑罚不中，则民无所措手足） 比喻义：兄弟 （手足情深，焉能或忘） 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也(魏征《谏太宗十思疏》)：______ 齐师伐我(《左传·曹刿论战》)：___________ 此丈夫所当履其道，免笔诛口伐于荜门闺窦之间(陈亮《畏羞于君子》)：_____ 北救赵而西却秦，此五霸之伐也(司马迁《魏公子列传》)：____________ 因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功。”(司马迁《屈原列传》)：___________ 例题 先解释下列句子中“伐”的义项，然后画出其词义引义表。 砍伐 攻打，进攻 声讨 功劳，功业 自夸，炫耀 示例 本义 引申义 砍 攻打，进攻 功劳 声讨 相 关 夸耀 相 关 “道”的本义是“道路，路途”，后来又由此演变出了多个引申义。在古代汉语中，“道”常见的义项见下表,请体会“道”从本义到引申义的演变特点，指出下面句子中的加点词对应上表中的哪一个义项，并把序号填写在后面的括号内。 针对训练 ①道路（本义） ②取道，经过 （引申义） ⑦道义 ⑧风尚 （引申义） ③途径，方法 （引申义） ④道理，规律 （引申义） ⑤说 （引申义） ⑥主张，学说 （引申义） 1.道皆砌石为磴 (《登泰山记》) 2.从郦山下，道芷阳间行 (《鸿门宴》) 3.师者，所以传道受业解惑也 (《师说》) 4.师道之不传也久矣 (《师说》) 5.策之不以其道 (《马说》) 6.于是废先王之道 (《过秦论》) 7.伐无道，诛暴秦 (《陈涉世家》) 8.何可胜道也哉 (《游褒禅山记》) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 10 第二部分 古 今 异 义 11 所谓“古今异义”，是指文言词语或短语与现代汉语中书写相同(同形)而意义和用法不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化等。具体分析如下： 古今异义 1．词义扩大 阐释 今义的范围与古义的范围相比扩大了 示例 ①“中国”，古义一般指中原地区，也指京师；今义则指整个中国。 ②“江”“河”，古义一般特指长江、黄河，如“将军战河北，臣战河南”(《鸿门宴》)；今义则泛指一般的江河。 12 所谓“古今异义”，是指文言词语或短语与现代汉语中书写相同(同形)而意义和用法不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化等。具体分析如下： 古今异义 阐释 今义的范围与古义的范围相比扩大了。 示例 ①“中国”，古义一般指中原地区，也指京师；今义则指整个中国。 ②“江”“河”，古义一般特指长江、黄河，如“将军战河北，臣战南”(《鸿门宴》)；今义则泛指一般的江河。 1．词义扩大 阐释 今义的范围与古义的范围相比缩小了，今义一般包含在古义之中。 示例 ①“谷”