13.1《读书：目的和前提》课件32张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

第六单元-第13课 读书：目的和前提 部编版高中语文必修上册 1 这世上所有的书籍 都不会给你带来幸运 然而它们秘密地引着你 找回你自己 那里有你需要的一切 阳光、星星和月亮 因为你所追寻的光 正住在你心里 而你在图书馆里 寻找已久的智慧 便会点亮在每一页里—— 因为那正在你自身里。 赫尔曼·黑塞的——书籍 2 01 知人论世 3 作者档案 ①简历：赫尔曼·黑塞（Hesse Hermann，1877—1962），原籍德国，1923年入瑞士籍，以后长期在瑞士隐居乡间。黑塞一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有：冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。1946年获诺贝尔文学奖。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。爱好音乐与绘画。 ②代表作品：《彼得·卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》 4 任务一：知人论世，了解写作背景 (2)世界评价黑塞 ①德国浪漫派最后一位骑士。——德国诗人雨果·巴尔 ②他那富于灵感的作品具有遒劲的气势和洞察力，也为崇高的人道主义理想和高尚风格提供了一个范例。——诺贝尔文学奖评委会 任务一：知人论世，了解写作背景 黑塞的诺贝尔文学奖颁奖辞 他那些灵思盎然的作品，它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想和高尚的风格。 1912年黑塞定居瑞士后不久，第一次世界大战便爆发了。战争无疑是毁灭人性的。这使得黑塞深深地陷入了对人性的思考和探讨中，他试图从教育和修养两个方面来探索人性，通过读书提高修养，达到心灵和个性的自我完善，因此他写下了一系列探讨人性的作品。本文就是其中的一篇杰作。在文中作者认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们要用心研读经典作品，在书籍中发现世界、认识社会、完善自我修养。 任务一：知人论世，了解写作背景 02 初读课文 8 ①涉猎：粗略地阅读；接触、涉及。 ②望洋兴叹：本指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，现多指要做一件事情力量不够，感到无可奈何。 ③豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮，比喻突然领悟了一个道理。 ④卷帙浩繁：形容书籍很多或篇章多而纷杂。 ⑤一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。 ⑥牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。 ⑦索然寡味：没有兴趣、兴致，缺乏意味。 字词检测过关 9 阅读课文，依据下面表格中的提示，概括相应内容，将表格补充完整。 理清层次 读书：目的和前提 第1段   第2段   第3段   第4段   5～7段   第8段   真正的教养是精神和心灵的完善 研读世界文学是获得教养的途径 自己的爱好是开始阅读的凭借 个性或人格是教养的前提 作者迷恋阅读的情形 再次强调必须读杰作 10 朗读课文，读准字音 文章可以分为几个部分？ 第一部分（第1段）：什么是“真正的修养”。 第二部分(第2—4段):给出一条获得教养的具体途径——研读世界文学。 第2段:获得真正的教养的途径之一——研读世界文学。 第3段:认识自己，凭爱好阅读。 第4段:读书的前提——对个性或人格的追求。 第三部分(第5—7段):以自己的读书经历为例证明阅读的乐趣。 第5段:以自己读书的经历与感受为例，论述要选择自己“爱”的去阅读。 第6段:叙述自己少年时代的阅读经历和发现，表明顺其自然，也终究会走到阅读的道路上来。 第7段:重点叙述自己对中国经典作品的阅读和对中国精神的理解。 第四部分(第8段):针对现实，提出读书建议。 小组合作，分析课文 默读第一部分，回答问题 作者认为什么是“真正的修养”？它的目的是什么？从文中找到相应的语句。 “真正的修养”即“自我完善”“找到生活的意义”。修养的目的是“帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来”。 默读第二部分，回答问题 1.黑塞认为获得“真正的教养”的“最重要的途径之一”是什么？概括其特点。 2.为什么要研读世界文学？ 3.作者倡导怎样的读书观？有何原因？ 4.作者是如何论证“读书的前提是对读者个性或人格的追求”这一观点的？ 默读第二部分，回答问题 作者认为获得“真正的教养”的“最重要的途径之一”，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国作家和思想家的作品，尤其是他们在作品中留给我们的思想、经验和理想的巨大财富。 特点:这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候走到尽头。 1.黑塞认为获得“真正的教养”的“最重要的途径之一”是什么？概括其特点。 默读第二部分，回答问题 研读世界文学，能让我们“感到满足和幸福”，“有了鲜活的意识和理解”，“在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动”，“集中心智”“帮助我们将自己的人生变