9.2 溶解度课件-2022-2023学年九年级化学人教版下册

第九单元 溶液 课题2 溶解度 第一课时 知识点 1 1. 饱和溶液与不饱和溶液的概念 (1)饱和溶液： 在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。 饱和溶液与不饱和溶液 (2)不饱和溶液： 在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。 特别提醒： 区分饱和溶液或不饱和溶液是在“一定温度、一定量溶剂中”，因为温度、溶剂量改变，饱和溶液(或不饱和溶液) 就可能会变成不饱和溶液(或饱和溶液)。 一定温度下，某物质的饱和溶液只是不能继续溶解原来的溶质，但可以溶解其他物质，如往一定温度下的饱和食盐水中加入硝酸钾固体，可看到固体逐渐溶解，因此一定要强调是哪种物质的饱和溶液。 2. 判断溶液是否饱和的方法 观察法 实验法 若溶液中有未溶解的固体溶质， 且固体溶质的量不再减少 向溶液 中加入 该固体 溶质 固体溶质不 能继续溶解 溶液是否饱和 的判断方法 固体溶质能 继续溶解 饱和溶液 不饱和溶液 3. 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 一般规律： 不饱和溶液 饱和溶液 特殊情况： 饱和石灰水 不饱和石灰水 因此改变溶质、溶剂的量及温度可使饱和溶液、不饱和溶液之间进行相互转化。 增加溶质、蒸发溶剂或降温(大多数固体溶质) 增加溶剂或升温(大多数固体溶质) 降温 升温 4. 浓溶液、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液的关系 饱和溶液与不饱和溶液 浓溶液与稀溶液 区别 含义不同 溶液是否饱和取决于溶质在一定温度下、一定量溶剂里的含量是否达到最大限度 溶液的浓与稀取决于溶质在一定量的溶液里含量的相对多少 温度影响 受温度影响, 必须指明温度 与温度无关 关系 (1) 溶液的饱和、不饱和与溶液的浓﹑稀没有必然的联系。 (2) 饱和溶液不一定是浓溶液, 不饱和溶液不一定是稀溶液; 浓溶液不一定是饱和溶液, 稀溶液不一定是不饱和溶液。 (3) 在相同温度下, 同种溶剂、同种溶质的饱和溶液要比其不饱和溶液的浓度大 知识拓展： 图示法表示浓溶液、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液的关系： A 既是饱和溶液，又是浓溶液； B 既是饱和溶液，又是稀溶液； C 既是不饱和溶液，又是浓溶液； D 既是不饱和溶液，又是稀溶液。 室温下, 向一定质量的氯化钠溶液中加入10 g 氯化钠固体, 充分搅拌后, 尚有部分固体未溶解, 加入10 g 水后, 固体全部溶解。下列判断正确的是( ) A. 加水前一定是饱和溶液 B. 加氯化钠前可能是饱和溶液 C. 加水后一定是饱和溶液 D. 加水后一定是不饱和溶液 例1 A 考向 饱和溶液与不饱和溶液 题型1 饱和溶液与不饱和溶液的判断 解题秘方：解题时可运用关键词法解答，如 “部分未溶解” 即溶解一部分，可判断原溶液及所得的溶液是饱和溶液还是不饱和溶液。 解：向一定质量的氯化钠溶液中加入10 g 氯化钠固体，固体部分溶解，说明原溶液是不饱和溶液，得到的是饱和溶液；加水后固体全部溶解，所得的溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，因为由题中信息无法确定该溶液是否能继续溶解氯化钠。 要使一杯接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，下列 做法不能实现的是( ) A. 降低溶液温度 B. 加水 C. 恒温蒸发一定量的水 D. 再加入一些硝酸钾 例1 B 题型2 饱和溶液与不饱和溶液的转化 解题秘方：不饱和溶液变成饱和溶液，可通过改变温度，溶质、溶剂的量使之达到饱和。 解：硝酸钾的不饱和溶液可通过加入硝酸钾或恒温蒸发一定量的水或降温的方法变成饱和溶液；加水后得到的仍是不饱和溶液。 下列 说法正确的是( ) A. 饱和溶液一定是浓溶液 B. 稀溶液一定是不饱和溶液 C. 相同温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓 D. 对于同一溶质的溶液，在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓 例3 D 题型3 饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液间的关系 解：饱和溶液是指在一定条件下不能再溶解 该溶质，已经溶解的物质可能多也可能少，因此饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液；同理稀溶液是指溶液中已经溶解的物质比较少，但它可能还能继续溶解该溶质，也可能已经达到饱和状态，因此稀溶液不一定是不饱和溶液；相同温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓，不同种溶质的溶液，由于溶解性不同，一种物质的饱和溶液可能比另一种物质的不饱和溶液稀。 知识点 2 1. 结晶 溶质以晶体的形式从溶液中析出的过程。 结晶 2. 结晶的方法 结晶方法 原理 应用举例 冷却热饱和溶液法(降温