广东省东莞市东莞外国语学校2023-2024学年九年级上学期12月期中语文试题

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2023-12-16
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2023一2024九年级上学期自查语文试卷 3.根宽拼音写出相应的词婚。(3分》 本试花共8页,22小感。满分120分,考试用时120分钟。 xie do hin yang bi yin er yu 说明:1答卷露,考生务必用可色字迹的签字笔或钢笔在答恩卡短写自己的准证号、生名,号 所号、座位号。用2B船笔已对应该号码的标号徐黑, 4填入语段横线处景恰当的词语是(2分)( 2作答选华题时,每小愿志出答离后,用流的笔纪答基卡上对应是日选项的答考偏昆点染网,如 A富丽堂皇衰钗不同 商改动,用檬皮毒干净后,网选徐其他答案。 3单选择题坠须用黑色字边钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指区域内相匠位量 B叹为观止疑探共同 上:不准使用船笔和涂改凌,不技以上要求作若的若案无效, C服花皎乱窥探共同 4.考生务必保持答愿卡的整洁, 5.语段中面线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(2分)( 一,职黑与运用(29分) A这种问候所揭示的民族向心力与文化聚合力,是其他文字所不及的, 1.默写古诗文,(共10分。答对一句得分,满分不超过10分) (1)为报候城随太守,口口口,口口口(苏其(江城子·密州出霜)) 这种闷候所拇露的民族向心力与文化聚合力,是其他文字达不到的, (2)为篱下黄花开遍,秋容知拭,口口口口口口口,口口口口口口口. 【,这种问候所提示的民然向心力与文化聚合力,是其他文字达不到的, (秋瑾《满江红(小性京华)》) D.这种得候所展现的民族向心力与文化聚合力,是其他文字所不及的, (3)巍饭一时然,不知始阿谁,口口口口口,口口口口口。(《十五从军任》) (4)口口口口口口口,口口口口口口口口,兴,百姓若。亡,百姓苦. 阅装下面的文字,完成6-7思。(分) (派养链《山蛟竿·植关怀古) 6.读书颈趁早,莫待老悔迟。小粤班将组织一次“少年正是读书时”综合性学习活 (5)诗欧往往会运用一些写作技法,小毒整理了“双关”言志的几句诗欧。季意隐) 动,在活动中,同学们准备在公告栏上张贴以下内容,请你从中提取两条读书方法, (无数》中“口口口口口口口,口口口口口口口,”两句运用双关谐音和比喻修 (注意每条不短过10字)(2分) 辞,表达对无私幸献的赞美:文天样《过零丁洋》中“口口口口口口口,口口 在当前全民闺该的大背希下,人们延来想头心读什么书、怎样高喷量读书。越 口口口口口。”两句巧用地名和心情的双关词,抒写了国破家亡的悲筑, 来越重视读节举习的方法。鲁迅在博览耳府的晨确上,。形成了独树一帜的读书方法, 2。草木缘情,花果寄意,请在下面二个选项中任意选择一种古诗中的植物。模仿示 一是泛览,样果众家,取其所长。二是院看,对枝难懂的必读书,建着头皮读下去。 例,写一则“植物的自语”,注意语意的准确和表达的生动,(2分) 直到读懂估造为止,三是专精,他极侣以“泛见为基出。些后进择自巴喜爱的一 《十五从军征》中的“旅燕” 《仗酒(并五)》中的“菊" 门发几门,深入地研究下去,钱锥书主张先博后约,由牌运约。即先广泛涉陆,牌 示例:《(兼葭》中的“装葭”:要“苍苍”的模样,可否化解你的相思和饲怅? 笔耳书,格后再在此基础提诈观收,形成自己的扣识结构。达种杆学的学习方法疑 使绝成为一代竿术套斗,也为后来学者指出了正瑰的成功之路。 选择 植物的自语: (1)第一条: (2)第二条: 1.为激励同学们努力读书,班长接集了一刷对联,但还没有组合好,请你运用对联 相关知织,解他把下列词语组合成一刚对联,完整地书写在横镜上。(2分》 阅读下面文字的,完成35题。(7分) 发情读尽天下字识逃人间书立志 汉辛博大精深,是年夏民视创迹的令人—的文化魂宝:议宇老潭卷平,经 上联t 过数千年的淡变,形成了丰富的辛体与书风。从字体的古今浅变中,可以古 下联: 人生活与文化的点点清清,汉字的美。是不客x记的的, 汉平,纵跨几千年时光。横婚数万里广秉土地,让所有南破北河、方言异音的 根据名著内容,完成89是,(6分) 裤内外中国人,都乾作多青婚谈数的亲韧问候。被此和互之间的交设,体现了个人 8.语文老师布置同学们以“慈离”和“重返”为关键词,探究简·爱的四次适离和 的h如yg,速什回保所福杀的风族向心九与文化最合力,是其他文字所不及达不到 两次重返的意义,开启寻找自我之旅。请完成下面表格(3分) 丝.b的y仙女州,我们可以说:“议李是全球华人一的乡音。” 三话文试题第1面共8里 初三调文试唇第2面共8国 地点 选离的原因 重返的意义 【乙】 盖茨海继府 遍离生命成长中的恶意和压制 ③见到《人物), 学 见庄王故伐晋,使标护观考。反口:“不可我也,其忧在上,其乐在下。且是 臣在务,日沈的,”明年,又使骄P观,反日:“可臭。初之货人无矣。墙波多在 ① 逃离曼守成规和一成不变

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