内容正文:
Module 5 My school day
*时态观念
一般现在时= 一般 现在 时。 一般现在时 形式体现在:
1.My hair is long. A.经常做的事, 习惯性动作
2.They often play football after school. B.目前存在的事实,状态
3.Cats eat fish. C.客观事实,普遍真理
4.I don’t know.
5. What are our lessons today?
#在句子中的形态:
*基础任务
1.我们班有46名学生。_______________________________.
2.There are four people in my family.(就划线部分提问)_______ _______ _______ are there in your family?
3.any brothers /got /you/Have/or sisters?(连词成句)___________________________________?
4.谢谢你的帮助。_______________________。
*固定搭配
中国地图
in the middle of
It’s time to do…
在…和…之间
她丈夫
Science building
the boy next to me
有着24个教室的教学楼
我爸爸的姐姐
primary school
at the same hospital
操场在哪?
这些美国老师
在图书馆的右面
at the front of classroom
in most countries
*合作完成与竞赛
1. 我的妹妹是医生。她就站在我旁边。___ sister is a _____. She is standing ___ __ me.
2. 他的奶奶来自美国。她是一名公共汽车司机。___grandma is____America. She’s a bus_____.
3. 杰克不是中国人。他的父亲是酒店经理。Jack ___ Chinese. ___father is a ____ _________.
4. — 盒子里有几个苹果?— 有6个。— _____ ______ ______ ____ _____ in the box?
— ______ ____ six.
5. 看,这些是我新自行车的照片。 Look, _____ ___ _____ ______ of my new bike.
6. 他的妈妈紧挨着姑姑。His mother is ____ __ his aunt.
*Module 5 主题词汇回想---学校的日常生活
n.
v.
adj.
adv.
*课题解读:Unit1 I love history.
写出你假期上课的时间表:
Time
subject
1.分析:对话者身份、场景、目的。
2.细节回答:
写出Betty周一上课的时间表:
What lesson
Time
Like/favorite(reason)
Monday morning
Chinese
1.________
Betty: 5._________,
because it’s_______.
Tony:Chinese,because
he can___________
2.__________
8:55
3.__________
4.__________
English and 7._____
Monday afternoon
*课题解读:Unit2 We start work at nine o’clock.
-介绍学校里的一天的文章结构框架:
细节理解:1 I ____________ at half past seven. 2 We ____________ at half past twelve.
3 I ________and ______ in the evening. 4 I ________________ at ten o’clock.
Discussion:Do you have a b