1.1 地球的宇宙环境学案2023-2024学年高一上学期地理湘教版（2019）必修第一册

第一节　地球的宇宙环境 学习目标 1.了解宇宙的概念。 2.掌握天体及其基本类型以及天体系统的层次。(重点) 3.学会分析地球上存在生命的原因，理解地球是太阳系中既普通又特殊的行星。(重难点) 知识梳理 一、人类对宇宙的认识 1．光年 天文学中的 单位，即光在真空中一年所传播的距离。1光年约为9.460 8×1012千米。 2．宇宙 (1)含义：是所有时间、空间和 的总和，是 世界的整体。 (2)可见宇宙：指人类已经观测到的 ，其半径约为 光年。 [特别提醒]　随着人类技术的发展，宇宙探测水平会不断提高，“可见宇宙”的范围也会不断扩大。 二、多层次的天体系统 1．天体和天体系统 (1)天体：宇宙间的 、星云、行星、 等各种物质通称为天体。 (2)天体系统 ①形成： 和 维系着天体之间的关系，组成了多层次的天体系统。 ②层次 总星系 2．银河系和河外星系 (1)银河系主要有 和 两类基本天体。 (2)河外星系：与银河系级别 ，与银河系共同组成 。 3．太阳系和地月系 (1)太阳系(读上图) ①组成：太阳、围绕太阳运行的 、矮行星和卫星，以及小行星、 、流星体和行星际物质等。 ②八颗行星的位置：A ，B金星，C ，D火星，E ，F土星，G ，H海王星。 (2)地月系：由地球与其卫星月球组成。 [特别提醒]　天体可分为自然天体如恒星、行星等和人造天体如在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等。 三、普通而特殊的行星——地球 1．普通性：太阳系行星中，地球的质量、 和 、自转运动等都没有什么与众不同的地方。 2．特殊性 (1)表现：地球是目前所知道的唯一存在 的星球。 (2)地球存在生命的基本条件 ①适宜的太阳光照、 和充足的水分 ②恰到好处的大气厚度和 [特别提醒]　八颗行星的自转方向大部分是自西向东的，只有金星逆向自转自东向西自转，因此在金星上看太阳是西升东落的。 自主诊断 (1)在轨运行的“天宫二号”是天体。 (　　) (2)总星系就是整个宇宙。 (　　) (3)八大行星的运行轨道都位于同一平面上。 (　　) (4)地球是宇宙中唯一有生命物质存在的天体。 (　　) (5)八大行星中，地内行星与地外行星比较，其特点是 (　　) A．质量较大 B．平均密度较低 C．都有卫星但卫星较少 D．表面温度较高 合作探究 探究点1　天体和天体系统 2019年4月20日22时41分，我国在西昌卫星发射中心成功发射第44颗北斗导航卫星。此次发射是2019年度北斗导航卫星首次发射，拉开今年北斗高密度组网序幕。这颗卫星是北斗三号系统第20颗组网卫星，也是北斗三号系统首颗倾斜地球同步轨道卫星。 思考交流 问题1　(区域认知)在发射架上等待发射的北斗卫星是天体吗？发射成功后的北斗卫星是天体吗？ 问题2　(综合思维)北斗卫星组网运行期间，其与地球能构成天体系统吗？为什么？ 题组对练 1．宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。据此回答(1)～(2)题。 (1)下列属于天体的是 (　　) ①哈雷彗星、流星体　 ②月球、星云　 ③航天飞机、陨石 ④恒星、待发射的航天飞机 A．①③　　 B．①②　　 C．②④　　 D．③④ (2)下列概念中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是(　　) A．太阳系—木星—海王星 B．宇宙—太阳系—银河系 C．太阳系—地月系—月球 D．太阳—地球—哈雷彗星 探究点2　地球是太阳系中的一颗普通行星 2016年1月，天文学家宣布他们发现了太阳系中可能存在“第九大行星”的证据。这可能是一个像海王星大小的行星，其轨道周期为1.5万年左右。科学家尚未直接观测到这颗行星，而是通过太阳系边缘的一些冰冻天体轨道所受引力推算出来的，此后他们还发现了这颗行星存在的更多迹象。现在，几个科研团队正利用大型望远镜搜寻“行星九”。 思考交流 问题1　(地理实践力)推测这颗行星绕日公转的运动特征，并依据其距日远近、大小等特征判断其可能属于哪类行星？ 问题2　(综合思维)为什么说地球是一颗普通的行星？ 题组对练 2．读火星、木星、天王星数据比较表(以地球数据为1) ，回答(1)～(2)题。 质量 体积 公转周期 自转周期 火星 0.11 0.15 1.90 1.00 木星 317.94 1 316.00 11.80 0.40 天王星 14.63 65.20 84.00 0.70 (1