第14课 明至清中叶的经济与文化 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

时间2023.10.17 1. 唯物史观：通过对明至清中叶中国社会经济、文化领域的变化的学习，培养学生用唯物史观分析历史问题的能力。 2. 史料实证：通过对历史文献、考古资料等史料的运用，培养学生的史料实证能力。 3. 时空观念：通过对明至清中叶中国社会经济、文化领域的变化的学习，培养学生的时空观念。 4. 历史解释：通过对明至清中叶中国社会经济、文化领域的变化的学习，培养学生的历史解释能力。 5. 家国情怀：通过对明至清中叶中国社会经济、文化领域的变化的学习，培养学生的家国情怀，增强学生的民族自豪感和爱国情感。 教学重点难点 1. 重点：明至清中叶中国社会经济、文化领域的变化。 2. 难点：运用唯物史观分析明至清中叶中国社会经济、文化领域的变化。 第14课 明至清中叶的经济与文化 一、社会经济的发展与局限 农业 清朝前期玉米、甘薯推广种植图 引进这些作物对中国经济产生什么影响？ 粮食产量提高 江南等地多种经营兴盛，经济作物品种繁多，反映了农产品如何变化？ 农产品的商品化程度提高 手工业 据材料和图片，指出手工业有何发展？ 出现了新的经营方式 ——手工工场 自由雇佣劳动 本质：资本主义萌芽 商业 商业产生了什么新变化？ 1.商品经济进一步繁荣 2.白银大量流入 在1800年以前的两个半世纪里，中国获得了大约6万吨美洲白银，大概占世界有记录的白银产量的一半。 ——弗兰克《白银资本》 晋商遗产：乔家大院 3.商帮形成 4.工商业市镇兴起 商业产生了什么新变化？ 这一时期经济发展的局限性是什么？ 《姑苏繁华图》的局部信息 黄崇德是16世纪的一位徽商，最初只是经营棉布、粮食等，后获得政府许可，转而从事利润更大的食盐贸易，积累了巨额财富，后来他将这些财富用于购田置地。 经济的局限性： ①小农经济占据压倒优势； ②专制统治僵化，压制和阻碍社会进步和转型。（重农抑商、闭关锁国） 思想 明朝中期，某位思想家在南宋陆九渊思想的基础上，提出一套以“致良知”为核心的理论。这位思想家是（） A王守仁 B李贽 C黄宗羲 D顾炎武 A 质疑程朱理学的“格物致知” 探究：结合图片比较程朱理学与陆王心学的异同点 程朱理学 陆王心学 外在的“理” （客观唯心主义） 内在的“心” （主观唯心主义） 世界本原 认识事物 的方法 “格物致知”（学习） “致良知” （内心反省） 实质：都是以儒家的纲常伦理来维护专制统治 6．下列所提到的历史现象或事件中，李贽会持反对意见的应该是 (　　) A．花木兰替父从军 B．梁祝化蝶相随 C．神化孔子和儒家思想 D．商鞅变法 C 提倡个性自由，藐视权威和教条，否定传统伦理道德标准 明末清初思想家 黄宗羲 顾炎武 王夫之 “天下为主，君为客”、“为天下之大害者，君而已矣” “世儒不察，以工商为末，妄议抑之……盖皆本也。” ——黄宗羲 “以天下之权，寄天下之人”。 “不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言。” “易姓改号，谓之亡国；人将相食，谓之亡天下”。……保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉! ——顾炎武 “以天下论者，必循天下之公，天下非夷狄盗逆之所可私，而抑非一姓之私也。”“一姓之兴亡，私也；而民生之生死，公也。” 提出“循天下之公”，反对君主专制制度； “经世致用” 反对君主专制 “天下兴亡，匹夫有责” 提出“工商皆本” 抨击君主专制制度 黄宗羲提出振聋发聩的主张“天下为主，君为客”，顾炎武揭示了“私天下”的危害，王夫之则猛烈抨击“孤秦”“陋宋”。可见明末清初 ( ) A.思想界出现了反对专制的倾向 B.儒家思想的主流地位已经旁落 C.封建君主专制制度正逐步削弱 D.程朱理学仍是官方尊崇的主流 A 小说 连接相对应的书籍和作者 水浒传 吴承恩 三国演义 施耐庵 西游记 吴敬梓 红楼梦 罗贯中 儒林外史 曹雪芹 以下关于明清时期文化状况的说法，正确的是（    ） A．元末明初施耐庵、