第六单元可能性（单元测试）-四年级数学上册苏教版

苏教版四年级数学上册第六单元可能性单元检测 一、单选题( 10分) 1． 纸箱里有15个白球和14个黄球，每次任意摸一个，再放回去，一共摸10次，摸到黄球的次数（　　）比摸到白球的次数少。 A．可能 B．一定 C．不可能 2． 一个布袋中放着一些玩具小熊和玩具小猴，任意摸一次，摸到小熊的可能性比摸到小猴的可能性大，那么布袋中（　　） A．小猴多 B．小熊多 C．小猴和小熊一样多 3． 在盒子里放入同样大小的6个红球、3个白球、2个黄球、1个黑球，任意摸出一个球，摸到（　　）的可能性较大。 A．红球 B．白球 C．黄球 D．黑球 4． 甲乙两人玩游戏，将两枚1元的硬币同时抛向空中，落下后，朝上的面相同算甲赢，不相同算乙赢，则（　　） A．甲赢的可能性大 B．乙赢的可能性大 C．两人获胜的可能性一样 D．无法确定 5． 一枚质地均匀的骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数，投掷这样的骰子一次，点数比“3点大”的可能性比点数比“3点小”的可能性（　　）。 A．大 B．小 C．相等 二、判断题(10分) 6． 兰兰抛一枚1元硬币，正面朝上与反面朝上的可能性相等。（　　） 7． 一个盒子里装有12个白球，从中摸出一个球，不可能摸到红球，这是不确定现象。（　　） 8． 这次期末考试，兰兰一定能得第一。（　　） 9． 盒子里装有形状大小完全相同的6个红球和1个黄球，任意摸出一个球，可能是黄球。（　　） 10． 篮球运动员投10次篮，10次一定都投中。（　　） 三、填空题(22分) 11． 一个袋中有红球2个，白球3个，黄球2个，从袋中任意摸出一个球，摸到　 　球的可能性大；要使摸到红球和白球的可能性相同，可以　 　。 12． 盒子里有4个白球、7个红球、10个黑球，摸到　 　球的可能性最大，摸到　 　球的可能性最小。 13． 箱子里有2个白球、4个红球和6个黑球（手感、质地、重量都相同），任意摸一个，摸到　 　球可能性最大。 14． 袋中有7个红球和5个白球，从中任意摸出一个，摸到　 　球的可能性最大，若想使摸到两种球的可能性相等，那么至少要在袋中再放入 　 　个　 　球。 15． 盒子里有10个黄球和4个红球，任意摸一个，摸到　 　球的可能性大． 16． 盒子里原来有黄、白两种颜色的乒乓球各10个，它们的形状、大小轻重一样。淘气从盒子里摸出的球　 　是红球。（填“一定”“可能”或“不可能”） 17． 给一个正方体的6个面分别涂上红、黄、蓝三种颜色，将这个正方体抛出落下后，要想红色朝上的可能性最大，蓝色朝上的可能性最小，那么有　 　个面涂红色，　 　个面涂黄色，　 　个面涂蓝色。 18． 元宵节有吃汤圆的习俗。妈妈煮了一锅汤圆，其中芝麻馅的有10个，豆沙馅的有6个，香芋馅的有5个，淘气任意盛一个，盛到　 　馅的可能性最大。 19． 一个箱子里有20个大小相同的球，其中有5个红球、15个白球，任意摸出1个球，最有可能是　 　球。 20． 今天早上，妈妈买回6个肉包，3个豆包，笑笑任意吃一个，吃到 　 　包的可能性大。 21． 一个盒子里装有3个红球与5个黄球，每次摸一个球可能摸到　 　，也可能摸到　 　，摸到　 　可能性大。 22． 袋子里有18个黄球，17个蓝球，从中任意摸出一个球，摸出　 　球的可能性大一些。 23． 口袋里有8个白球和3个黄球。搅拌均匀后从中任意摸1个球，摸到 　 　球的可能性大；要使摸到黄球和白球的可能性相等，要往口袋里再放　 　个黄球。 四、连线题(7分) 24．（3分） 从每个口袋里任意摸出1个球，会出现怎样的结果？连一连。 25．（4分）任意转动指针，结果会怎样？连一连。 五、作图题( 6分) 26． 在转盘上涂色。 （1） 指针一定停在黄色区域。 （2） 指针停在红色区域的可能性大于黄色区域。 六、解答题( 30分) 27．（8分）想一想，写一写。 （1） 随机摸出一个球，不可能是红球。（用文字代替球的颜色） （2） 摸出红球比摸出绿球的可能性大。 28．（8分）四个小朋友做抢球游戏，他们的位置如下。 （1） 谁最有可能抢到球，画“√”。 （2） 这样公平吗？为什么？ 29．（4分）在下面的盒子里各放8个球，满足给定的要求，写一写。 30．（10分）如下图，转动指针。 （1） 说一说指针停下来可能出现的结果。 （2） 指针停在哪个区域的可能性最大？指针一定会停在这个区域吗？ 七、应用题( 15分) 31．（5分） 如图是一个转盘，