15章《电流和电路》-16章《电压电阻》教材分析 --2023-2024学年人教版物理九年级上学期

第15章、第16章教材分析 刘征 1、老师们好，我是清华附中管庄学校的刘征，由我来进行第15章和第16章的教材分析， 一级主题 二级主题 内容要求 例子 活动建议 物质 1.2 物质的属性 1.3 物质的结构和物质世界的尺度 运动与相互作用 2.4 电和磁 探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。（删除） 一、新课标内容要求 1.2.1 通过实验，了解物质的一些物理属性，如导电性，能用语言、文字或图表描述物质的物理属性。 例3：通过实验，了解物质的导电性，比较导体、半导体、绝缘体导电性能的不同 观察生活中的一些日常用品，了解它们应用了物质的哪些物理属性。 1.3.2 知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。 例1：用图形、文字或语言描述原子的核式模型。 2.4.1 观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。（新增的内容） 例1 ：举例说明生活中的静电现象。 例2 ：查阅资料，了解静电防止和利用的常用方法。 (新增内容) 2 首先我们来看一下新课标的内容要求。在物质主题下，物质的属性中，内容要求是： &通过实验，了解物质的一些物理属性，如导电性，能用语言、文字或图表描述物质的物理属性。 &例子是：例3：通过实验，了解物质的导电性，比较导体、半导体、绝缘体导电性能的不同， &活动建议：观察生活中的一些日常用品，了解它们应用了物质的哪些物理属性。 &在物质的结构和物质世界的尺度中，内容要求是：1.3.2 知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。 &例子是：例1：用图形、文字或语言描述原子的核式模型。 &在运动与相互作用主题下，电与磁中，内容是：2.4.1 观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。（新增的内容） &删除了：探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。这个内容删除了不代表他不重要，如果没有电荷间的相互作用，那么后面的静电现象也无法解释。在我看来，从电荷间的相互作用的得出到自然界只有两种电荷的推理过程是非常有意思的，可能是出于难度的考虑，对其进行了取舍，但是我们在教学中完全可以根据学情制定我们的教学环节。课标的内容要求应该说是一个下线，向上应该是没有限制。 &例子是：例1 ：举例说明生活中的静电现象。例2 ：查阅资料，了解静电防止和利用的常用方法。(新增内容) 一级主题 二级主题 内容要求 例子 活动建议 能量 3.4 电磁能 3.4.1 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3.4.2 知道电压、电流和电阻。 3.4.3 会使用电流表和电压表。 3.4.4 会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中釆用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。 例1：定性说明电热水壶、电风扇工作时能量转化的情况。（新增内容） 3、在能量主题下，电磁能中，内能要是有： &3.4.1 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 &例子是：例1：定性说明电热水壶、电风扇工作时能量转化的情况。（新增内容）重视物理与生产生活的联系。 &3.4.2 知道电压、电流和电阻。 &3.4.3 会使用电流表和电压表。 &3.4.4 会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中釆用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。 一级主题 二级主题 内容要求 例子 活动建议 实验探究 4.1测量类学生必做实验 4.2探究类学生必做实验 跨学科实践 5.3 物理学与社会发展 4.1.7 用电流表测量电流。 4.1.8 用电压表测量电压。 4.2.11 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点。 （新增内容） 5.3.2结合实例，了解一些新材料的特点及其应用。了解新材料的研发与应用对社会发展的影响。 例7：用实验室指针式电流表，测量直流电路中的电流。 例8：用实验室指针式电压表，测量直流电路中的电压。 例11：用电流表和电压表，分别探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点。（新增内容） 例2 :了解半导体、超导体的主要特点，展望超导体应用对社会发展的影响。 4、在实验探究主题下，测量类学生必做实验中： &内容要求有：4.1.7 用电流表测量电流。 &例子是：例7：用实验室指针式电流表，测量直流电路中的电流。 &内容要求有：4.1.8 用电压表测量电压。 &例子是：例8：用实验室指针式电压表，测量直流电路中的电压。 &探究类学生必做实验内容有，新增了：探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点。我相信肯定有的老师在这里会很困惑，是按照教材去讲；还是去识别变量，探究因变量与自变量的