重庆市开州区文峰教育集团2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题

文峰初中教育集团2023年下期九年级 语文12月学情调查 首语卷：《论教养》一课中，多次提到“风度”一词，为了加深同学们对风度的理解，成为一个风度翩翩的中学生。今天，我们将开启一趟从古至今的“风度之旅”。 【寻·风度之旅】 一、语文知识积累与运用。（30分） “风度表现着一个人的文化教养，是一个人审美观念和精神世界的凝结。”请帮助丰富“风度自来”主题展板内容，完成1-5题。 书卷气质 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 （毛泽东《沁园春·雪》） 不要轻觑了书籍对于精神的rú______养作用。在书籍的熏陶下，浊俗可以变为清雅。 君子涵养 人不知而不愠， 不亦君子乎？ （《论语》十二章） 文质彬彬，然后君子。君子的精神气质，表现在不急不躁 。他们恪守准则，不会mào______然处事，无端生气。 报国志向 欲为圣明除_____事 ， 肯将衰朽惜残年！ （韩愈《左迁至蓝关示 侄孙湘》） 为庶民者，当修身养 性；为国策者，当忠君报国。爱国，是一股浩然正气。 展板1 展板2 展板3 坦然态度 不以物喜， 不以己悲。 （范仲淹《岳阳楼记》） 得之坦然，失之淡然。失去和得到是一种相对的平衡，冥冥之中都是一种注定。谆谆教诲，铭记于心。 坚定理想 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》） 这幅画上，高悬的风帆与昂扬的诗句真是______，让我们感受到中国号巨轮劈波 斩浪的力量。 得体语言 如果说文化是一种教 养，那么，母语就是教养的 基本功，教养上的缺陷必定 会在语言上体现出来。 ______而这便是文字上的教养。 展板4 展板5 展板6 1．根据拼音写汉字。（3分） （1）rú______养 （2）mào_____然 ( 3 ) bì_____事 2．给加点字注音。（3分） （1）恪守_____ （2）教诲_____ （3）轻觑_____ 3．填入展板5 中的成语，恰当的一项是（ ）。（3分） A．理至易明 B．富丽堂皇 C．间不容发 D．相得益彰 4．给下列四个句子应依次放入展板6，但是有一个句子出现了语病，请找出（ ）。（3分） A 一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化，一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。 B 举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的自我训练，语言上的良好作风也是如此。 C 不用说是写给自己看的日记，哪怕只是写公开发表的文章，都讲究用词和语法的正确，不肯留下一个不修边幅的句子。 D 这样持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了。 5.读了利哈乔夫的《论教养》，根据你的理解再补写三句你对教养的理解。（4 分） 一个有教养 的人 ， 一定是谦和礼让的 ； 一个有教养的人 ， 绝不会自吹 自擂 ； 一个有教养 的人， ；一个有教养的人， ；一个有教养的人， ……教养很具体，因为它总是体现在人们言谈举止的细节中。 【阅·风度之道】 阅读，可以让我们穿越古今，感受不同时代和人物的风度气韵。请完成6-7题。（6分） 6.某班同学对梁山好汉在白粉墙壁上题字产生了兴趣，开展了“白粉壁上的故事”整合研读活动。请结合《水浒传》相关内容，填写下列任务单。 《水浒传》——“白粉壁上的故事”研读任务单 人物 题字地点 题字内容 后续事件 林冲 酒店 仗义是林冲，为人最朴忠。 江湖驰闻望，慷慨聚英雄。 身世悲浮梗，功名类转蓬。 他年若得志，威镇泰山东！ 酒店掌柜朱贵送林冲上梁山，并为他仗义执言。 宋江 浔阳楼 心在山东身在吴， 飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志， 敢笑黄巢不丈夫！ （1）________________ （2）________ 家中 卢花滩上有扁舟， 俊杰黄昏独自游。 义到尽头原是命， 反躬逃难必无忧。 被管家李固告发勾结叛匪，后造反上梁山。 武松 （3）________ 杀人者，打虎武松也。 武松经张青夫妇介绍投奔二龙山落草。 （4）探究 （任选一题） 任务一：金圣叹批武松题字：“只八个字，亦有打虎之力。”请结合相关内容，阐述你对“有打虎之力”的理解。 任务二：在题字经历中，陆谦、李固等为个人私欲陷害他人，我们称之为“加害人”。请结合相关情节，阐述作者设置“加害人”在小说中的作用。 我选择__________。我的阐述是______________________________ 7．同时，同学们还对本校的阅读活动作了调查交流。（8分） （1）同学们分小组，到各年级进行读书现状调查，请根据调查结果作交流分析。（2分） 调查项目学段 七年级 八年级 九年级 每