9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 韩国的踩踏事件对我们有什么样的警示？ 生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命，是一种对生命负责任的态度，这节课就让我们一起走进《守护生命》，明确我们该如何守护生命。 9.1 守护生命 1.道德修养：培养守护生命、珍爱生命的情感，充盈个人的精神世界； 2.健全人格：知道守护生命需要关注自己的身体，养护自己的精神。学会珍爱生命，掌握一些基本的自救自护方法，培养健康的生活意识； 3.责任意识：树立正确的生命观念，珍爱生命，追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神。 核心素养目标： 教学重点：爱护身体的方法。 教学难点：如何养护精神。 自主预习 教材P99—104 1.我们怎样爱护身体？ 2.为什么要养护精神？ 3.怎样养护精神？ 4 一、爱护身体 着迷世界杯 熬夜三天看球猝死 你怎样看待熬夜看世界杯的现象？ （1）关心身体的状况，养成健康的生活方式。 合理饮食 规律作息 适量运动 定期检查 切勿熬夜 讲究卫生 远离烟酒 拒绝毒品 ①守护生命首先要关心身体的状况，养成健康的生活方式。 7 探究·分享 情景二：小伟对自己的足球技术很有自信，希望能够选上校足球队，但是同学们嘲笑他不自量力，他的父母也希望他把时间花在学习上，不允许他周末参加足球训练。他内心感到非常难过，于是，他“绝食”把自己反锁在房间，一天都不吃东西……. 小伟的做法对吗？为什么？ 内心需要：渴望被尊重、被认可 内心需要没有得到满足 伤害身体！ ②守护身体，要关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体！ （不要做出过激的行为，不能伤害自己的身体） 9 第一目：爱护身体 梨泰院踩踏事故 新疆一高层住宅楼发生火灾 10 第一目：爱护身体 安全常识抢答赛： 突发火灾时：应该 。 突发地震时：应该 。 发生食品中毒时：应该 。 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抵抗的自然灾害，或一些人为灾难，我们要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握基本的自救自护方法。P102 突发山洪时：应该 。 安全无小事，平时多警惕。 火灾 地震 想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ 泥石流 洪水 想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ 车祸 想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ 踩踏 校园欺凌 煤气中毒 想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ 地震自救宝典 地震来了不用慌，做到：趴下蹲下，使重心降低；保护头、眼睛、鼻子、嘴巴和脖子。 居家时：切断电源，关掉煤气，可蹲在柱子旁或内 墙角。 在教室： 可在桌子下躲藏。 在户外：注意避开悬挂物，如路灯、广告牌等。 在野外： 迅速跑向空旷的地带，防止遭遇滑坡。 知识拓展1 火灾自救宝典 逃生自救有诀窍，准确报警必须早。 火场电梯不可乘，高楼不要轻易跳。 安全出口墙脚认，湿巾捂面伏身跑。 门外火猛无去路，门缝堵塞须记牢。 窗台呼救发信号，撕布织绳顺窗逃。 知识拓展2 知识拓展3 车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火； 车辆落水，先深呼吸再打开车门； 遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部； 事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离； 发生交通事故 知识拓展4 将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。 溺水 1.如何爱护身体 p100-102 ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。P100 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。P101 ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救知识。P102 课堂笔记 19 二、养护精神 身体 精神 人不只是靠吃饭活着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。 ——董卿 2.养护精神的原因？p102 ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要 过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态。 记笔记 探究分享：集中营遗存的儿童画作P102 集中营遗存的儿童画作 第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很