中国古代官员的选拔、考核与监察 专题训练--2024届高考统编版选择性必修1历史二轮复习

中国古代官员的选拔、考核与监察-2023-2024学年高三历史二轮（专题训练） 1．阅读下表。下表反映出汉代（   ） “惠帝三年（公元前192年），相国奏遣御史监三辅郡，察辞诏（讼），凡九条。” 《汉旧仪》 “武帝元封五年（公元前106年），初置部刺史，掌奉诏条察州。” 《汉书》 A．监察官员受到丞相制约 B．中央与地方的矛盾尖锐 C．注重对监察权力的规范 D．形成较完善的监察体系 2．在二十四史记载的我国古代有籍贯可考的一千多位宰相中，河南籍、陕西籍、山东籍、河北籍宰相总数占全国宰相总数一半以上，每10位宰相中至少有两个河南人、一个陕西人、一个山东人、一个河北人。在宰相人数居前10位的10省中，北方豫、陕、冀、鲁、晋五省占666人，南方苏、浙、皖、赣、鄂五省占225人。这说明了我国古代 A．边疆地区经济发展的滞后 B．经济重心南移速度的缓慢 C．中央集权制度的不断强化 D．黄河流域的文明优势地位 3．洪武三十年（1397年）发生“南北榜案”，因是年会试录取者皆为南方人，明太祖疑其间有弊，杀主考官，重试结果全取北方人。以后明朝科举会试遂分为南、北两榜，分别录取。南北分榜（   ） A．平衡了不同区域的利益关系 B．说明南北方经济发展已达到平衡 C．确保了明朝统治秩序的稳定 D．着眼于举子入仕机会的相对均等 4．荫补制度是中国封建社会的一种选官制度。宋代荫补制规定，荫补数量和范围与官职挂钩，高级官员如宰相，执政则可荫“期亲”，一般官吏可荫及子孙。史料记载，宋代最多一次同时荫补了官员子弟四千人。由此可知，宋代的荫补制度 A．取代了科举取士的地位 B．加剧了“冗官”的严重性 C．削弱了封建统治的基础 D．导致了门阀士族的复兴 5．宋朝时期，差遣因故离职或任满后仍暂时在职，当年无法满一考，则这一部分任职时间称作“零考”。官员赴任新差遣后，他们需在到任后的一定时限内向本州提出申请，由州“录报在京所属，依格资序一色，方许补满前任，共成考任”。南宋末年，其适用范围已经扩大到了文武官员群体。这项制度（   ） A．体现了官员管理制度精细化 B．有利于提高政府的行政效率 C．折射出宋代文人治国的理念 D．完善了科举选官制度的流程 6．宋仁宗庆历三年（1043年），范仲淹主持朝政，提出“明黜陟、抑侥幸、精贡举”，认为官员擢升应根据其能力和政绩，反对以往那种循资升级的做法。此举 A．利于改变官吏阶层结构 B．弱化科举制选拔功能 C．直接导致官僚机构膨胀 D．导致士族势力的消亡 7．在西汉政治生活中，“郎官”一职通常是人们踏入仕途的起点。高级官员子弟可以通过“任子令”成为郎官；普通人可以通过向皇帝上书获得信任，被任命为郎官；此外，财产在一定数额以上的富人也具备做“郎官”的资格。这说明西汉 A．察举制度的弊端不断显现 B．社会阶层具有一定的流动性 C．官僚门阀集团的逐步形成 D．商人社会地位得到显著提高 8．顺治十年（1653年），清廷上谕中提到“令士子读书，各治一经，选为生员……比闻各府州县生员，有不通文义，倡优隶卒本身及子弟，厕身学宫，甚者出入衙门，交结官府，霸占土地，武断乡曲”。顺治帝颁布上谕旨在（   ） A．消除八股取士的弊端 B．抑制门阀士族的膨胀 C．维护清王朝统治秩序 D．提高科举取士的标准 9．唐朝的韩愈在《马说》中写道：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。”与“伯乐相马”类似的中国古代政治制度是 A．世官制 B．察举制 C．科举制 D．监察制 10．如图为北宋太祖至哲宗七朝御史中丞（监察官）的出身统计图。该图可以用来说明北宋 A．政府重视监察官员队伍建设 B．监察体系内部出现权力制衡 C．中央对地方的监察力度加强 D．进士及第主要担任监察官员 11．汉王朝以孝治天下，并把孝纳入官吏选举制度之中，成为个人社会评价的重要依据。士大夫能持服三年者，身价倍增，如铫期为父服丧三年，乡里称之；如果遇丧不奔，往往身败名裂，如元帝时陈汤“父死不奔丧”，为司隶校尉弹劾而下狱。这说明当时（   ） A．治国理念影响社会风气 B．选官制度存在严重弊端 C．儒家思想成为官方哲学 D．民众道德水平普遍提升 12．“上计”是秦汉时期考核官员的重要制度。中央的重要官吏和地方的首长，每年要把自己管辖地区的户口、垦田、钱谷入出、治安情况、赋税等预算数字写在木券上（下图），上报国君，并把木券剖分为二，国君持右券，臣下持左券。到了年终，官吏必须到国君那儿去报核。国君根据右券亲自考核，或由右丞相协助考核，根据考核结果，予以升、降、赏、罚。“上计”制度的建立，意味着（   ） A．中央加强地方财政的控制 B．考核地方官员政绩的优劣 C．作为官员升降赏罚的凭据 D．与察举、征辟制互相印证