河南省周口市鹿邑县太清宫镇第一初级中学2023—2024学年九年级上学期第二次学情分析语文试卷

2023—2024学年度第一学期第二次学情分析A 九年级语文 一、积累与运用。（共24分） 1. 阅读下面文段，回答问题。 古代在纸张发明之前，用削成狭长的竹片作为书写材料，____________，用于写信的简则称为“书简”。在书写之前，要挑选青竹简，在微火上烤炙使之脱水，就是把竹简的水分蒸发出来。经烤灼，____________，犹如人体出汗。经烘干的竹简易于书写，且不易为虫zhù（ ），____________，“汗青”后来引申为书册、史jí（ ）。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 烤炙（ ） 烤灼（ ） 虫zhù（ ） 史jí（ ） （2）在文段横线上依次应填入语句，排列正确的一项是（ ） ①所以称烘烤处理过的竹简为“汗青” ②这种竹片称为“简” ③竹简表皮渗出水滴 A. ①③② B. ②③① C. ②①③ D. ③①② 2. 古诗文默写。 山水情怀总是诗。寄情山水，范仲淹获得心灵的滋养，拥有“__________，__________”（《岳阳楼记》）的豁达情怀：欧阳修沉醉于滁州“__________，__________”（《醉翁亭记》）的春夏美景，品味日常的欢喜与幸福；温庭筠开启一场奔赴远方的早行，在“__________，枳花明驿墙”（《商山早行》）中体验异于家乡的山野情趣；刘禹锡在巴山楚水中感慨“__________，__________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），从中领悟新事物必将取代旧事物的哲理；尽管行路艰难，李白依旧行吟山水间，唱出“长风破浪会有时，__________”〔《行路难》（其一）〕的生命最强音。 3. 九（3）班正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）为了搜集“君子自强不息”相关素材，你需要去阅览室阅读书刊。请根据阅览室流程示意图，用一段简明的文字解说这个流程。要求语言连贯，内容完整，不超过60个字。 （2）活动中：有同学给大家分享了自己的演讲稿《男生要“阳刚”》，请问你认为该讲稿是否符合“君子自强不息”的主题？同学们对这个问题有争论，请就此谈谈你的看法。 （3）下面是小瑞同学一段演讲稿，阅读材料，按要求答题。 逆境是自弃者一蹶不振的桎梏，却是自强者绝处逢生的机遇。贝多芬双耳失聪后仍坚持作曲，扼住了命运的喉咙；张海迪高位截瘫后仍顽强自学，成了人生的赢家；【甲】史铁生双腿瘫痪后仍坚持写作，书写了生命的奇迹。其实，面对坎坷，人们唯一的畏惧恰恰就是畏惧本身，咬紧牙关、坚持到底，正是获得升华与超越的武器。【乙】让我们矢志不移地奋斗，以自强来练就明日辉煌。 ①材料中【乙】处画线句有语病，请写出修改意见。 ②将材料中【甲】处画线句改为反问句。 二、现代文阅读。（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 姐弟拉煤 ①我家过年的时候要烧煤。煤要到八十里外的一个叫高山煤矿的地方去。黄土路，上坡、下坡，一个接一个。我和二姐跟着村人去拉煤。 　　 ②腊月的夜，深远而寒凉。村人怕我和二姐从车队掉下来，就把我们夹在车队最中间。怕我们在这来回一百多里的路上走伤腿，遇到平路，就让我们坐到他们的车上，拽着自己的车，以此省着我们的腿脚和力气。沿路的村庄一个个被我们甩到身后。 ③天将亮时，到了煤矿上，拉煤的人们排成长龙阵。 　　 ④太阳刚升起，就轮到我们装煤了。煤矿用的铁锹都是簸箕形的大铁锨，一锹铲装得比我家的两锨还要多。我比二姐力气大，我用那铁锨往车上装着煤，二姐在那煤山下四处捡着耐烧的煤核抱到车子上。待我铲装累了，二姐替我铲装煤，我跳到车上把煤用力朝下踩，就这样把匝有竹编的煤车装满。我和二姐把煤车装好，拉到磅场去过秤，再把交过钱的500斤的煤票条子交出去。 　　 ⑤好像回去没有一段是平路。我驾辕主拉在车辕内，二姐拉着边绳在右边。也许走了三十里，也许走了四十里，忽然觉得灰黄的太阳到了头顶上——似乎是午时来到了，于是把车子停在路边上，我去找着石头起野灶，二姐端着备好的铝锅，到一个村里找水。待二姐回来后，我不仅垒起了石头野灶儿，还捡来了柴火生起了火。 　　 ⑥那天中午，我们吃的是野灶煮汤面。快要吃完时，二姐突然问我：“连科，你长大后准备干啥？” 　　 ⑦我有些懵怔地望着姐，不知道她为啥这个时候问这个，也不知道要怎样回答。 　　 ⑧这时二姐就很认真地想了一会儿，说：“你是男娃儿，你要努力离开家。” 　　 ⑨我越发不懂地望着二姐，端碗僵在半空里。 　　 ⑩“你长大当兵去。当兵提干，就不用这样在家苦劳受累了。” 　　 ⑪再也没有说啥儿，重新上路。过了有路标的明皋村，我们知道离家还有三十里。那三十里，宛若要从北方到南方的三千里。天色黑得如同泥浆般。路两边的寂静里，有无数薄冰的砰啦