内容正文:
既然生命最终是死亡,那生命的意义是什么?
8.1生命可以永恒吗
学习目标
如何正确看待死亡?
如何看待生命的接续?
生命的特点是什么?
探究一:生命有时尽
感受生命的力量
千姿百态的生命竞相展现活力,生命是大自然的奇迹。
石缝中的幼芽
悬崖上的松树
冰天雪地里的生命奇迹
①生命是来之不易的,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。
生命的赛跑
妈妈的鬼门关
战争?贫困?
地沟油?问题疫苗?
看病难?看病贵?
生命的特点?
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指纹破案
DNA在生活中的应用
人脸识别系统
瞳孔锁
这些图片说明了什么?
在世界上,两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份,它是一种有力的唯一性个体识别依据。
(2)生命是独特的。每个
人有不同的人生道路,每个
人的生命都不可替代。
1、生命的特点
观察右图,你会发现人的一生会成长会经历从婴儿到少年、青年、中年、老年的过程,这说明了生命有何特点?
返老还童
思考:影片中的故事在现实生活中会不会发生?为什么?
(3)生命是不可逆的。
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
花无重开日,人无再少年。
影片讲述本杰明·巴顿,出生时是一个老头,几十年后越活越年轻,最终又变成一个婴儿在襁褓中死去这样一个奇异的故事。
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算一算:我们的生命还能使用多久?由此你的第一感受是什么?
古代人们称呼皇帝“万岁”,但帝王没有过百岁的。
中国人口平均寿命:男74岁,女77岁
“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已”
提示:生命是短暂的。
一、生命的特点
1.生命来之不易。
2.生命是独特的。
3.生命是不可逆的。
4.生命是短暂的。
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我们该如何看待死亡?
如何正确看待死亡?
我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。
(1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,为自己的生命找到—个位置,担当一份使命。
奶奶说:一家人在一起真好!
我叫李子旭,我的家乡在大西北,我家祖祖辈辈生活在这片土地上,将来我想当个懂科技的新农民。
虽然我现在定居海外,但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。
我爸爸是蒙古族,妈妈是汉族。
除了身体生命的传承,你还看到了哪些生命的传承关系?
祖辈生命的传承;
国家生命的传承;
民族生命的传承
(2)生命的接续,使每个人的生命不仅仅是“我”
的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关
系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。
活动:穿越时空的生命
人物1:他是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士,在他短暂的一生中助人无数,毛主席于1963年3月5日亲笔为他题词,并将3月5日定为学习他的纪念日。
人物2:这个人生活在2000多年前,他曾说:“三人行必有我师焉。”“有朋自远方来不亦乐乎。”
助人为乐的精神、思想文化
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精神的延续
(3) 在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。
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在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。 (物质上生命的接续)
生命的接续,使每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关系中,我们能更好的认识和面对自己的生命。(社会关系上生命的接续)
在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。(精神上生命的接续)
三、生命的接续有什么意义?
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课堂小结
生命可以永恒吗
生命有时尽
生命有接续
生命是短暂的
生命是独特的
生命是来之不易的
生命是不可逆的
社会关系中的生命有接续
精神信念上的生命有接续
身体生命的接续
个人无法抗拒生命发展的自然规律
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