9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 拥有生命才可能拥有一切。 谈谈你对这段话的理解？ 新课导入： 生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。 第九课　珍视生命　 第1课时 守护生命 学习目标 1.知道生命健康的重要性，养成对生命负责任的态度。 2.掌握自救自护的知识，增强自救自护的意识和提高自我保护的能力。 3、学会关注并养护自己的精神。 一、爱护身体 着迷世界杯 熬夜三天看球猝死 你怎样看待熬夜看世界杯的现象？ （1）关心身体的状况，养成健康的生活方式。 合理的饮食 适量的运动 充足的睡眠 良好的 卫生习惯 健康的生活方式 保护视力 了解过敏情况 远离烟酒 不滥用药物 健康的生活方式 了解家族病史 定期体检 健康的生活方式 （2）学会爱惜自己的身体。 火灾 地震 想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ 泥石流 洪水 想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ 车祸 想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ 踩踏 校园欺凌 煤气中毒 想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ 地震疏散演练 防踩踏疏散演练 火灾疏散演练 ▲ 1、怎样爱护身体？ （3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 一、爱护（身体） ▲ 1、怎样爱护身体？ （2）关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 （1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 （3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 急救电话：120 火警电话：119 报警电话：110 交通事故报警：122 二、养护精神 人不是单靠吃米活着的。——巴金 小组讨论，说说你怎样理解这两句话的？ 人是靠精神站立起来的。——黑格尔 一个人不能仅仅依赖物质生活，还需要以精神作为支柱。有了精神，人才能奋发有为、积极向上！精神对一个人生存和发展非常重要！ ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态。 守护生命需要关注并养护我们的精神 2.养护精神的原因？p102 ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要 过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态。 记笔记 探究分享：集中营遗存的儿童画作P102 集中营遗存的儿童画作 第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人无法理解和接受，为什么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。 纳粹集中营 ---令人窒息的地方 孩子们面对着这悲惨一切，但是他们内心的“眼睛”看到了什么？ 《鸟和蝴蝶》 《台阶上的花盆》  《帆船》  《逾越节聚会》  《夜空》  在地狱般的集中营中，面对着悲惨的生活场景，孩子的绘画是如此美丽，孩子的内心世界是如此的多彩！ 结合课本知识说说：我们该如何养护精神，让自己的精神世界丰富多彩？ 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。我们要守住自己的心灵，看到真、善、美。 过度的物质追求 过度的物质攀比 思考：以下漫画反映了什么现象？有何影响？ 过度的去追求物质生活，贪婪、攀比。会使我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富。 20 2.养护精神的做法？p103-p104 ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。我们要守住自己的心灵，看到真、善、美，不要过度追求物质生活条件。 记笔记 守 护 生 命 爱护 身体 养护 精神 ①关心身体的状况，养成健康的生活方式； ②关注自己的内在感受，爱惜自己的身体，不伤害自己的身体。 ③要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 ①不要过度追求物质生活，守住自己的心灵，追求真、善、美。 ②不能丢失优秀的民族文