5.1 让友谊之树常青 教案- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一框 让友谊之树常青 【设计依据】 社会主义核心价值观中的“友善”强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义新型人际关系，有助于构建社会主义和谐社会。青少年渴望纯洁的友谊，但由于自身局限性，不能有效解决交友中的各种困难。同时，在市场经济日益发达的背景下，成人社会交往中的动机不纯、功利目的、背信弃义等，消极影响着青少年的交友观念和行为。本框有机渗透社会主义核心价值观国家层面的“文明”“和谐”、社会层面的“平等”与个人层面的“友善”“诚信”等内容，在提高学生交往能力和交往技巧的同时，增强其对社会主义核心价值观的认知和领悟，提升其人文素养。 本框所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊”。课程标准要求，不仅要教给学生建立友谊、呵护友谊的方法，还要使学生具有真正的实际操作能力，为学生不断扩展的社会生活服务。 【教学目标】 1．通过本框，引导学生知道建立友谊需要开放自己和持续的行动，能在实际生活中有意识地运用建立友谊的方法和技巧。 2．通过本框，引导学生懂得友谊需要精心呵护，能够呵护自己的友谊，学会从朋友需要出发用心关怀朋友、尊重朋友。 3．通过本框，引导学生正确对待与朋友交往中遇到的问题，恰当地解决自己的交友困惑与冲突，会正确处理交往中受到的伤害。 4．通过本框，引导学生领悟建立和发展友情需要平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助等品质，提升人文素养，养成积极开朗、乐观向上的人生态度。 学科网（北京）股份有限公司 【重点难点】 1．重点、难点：呵护友谊的方法。 2．突破策略；采用“体验·反思·合作·提升”教学基本范式，设置独白、对话、故事等情境，以创新的探究活动推进教学。教材提供了呵护友谊的四个方面的方法，引导学生通过自主探究、合作学习方式逐一突破。第一方面，通过自主探究，让学生懂得呵护友谊需要用心去关怀对方。第二方面，通过情境思考，使学生知道呵护友谊需要学会尊重对方，给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。第三方面，通过反思与分享，使学生懂得呵护友谊需要学会正确处理冲突。第四方面，通过自我探索，使学生知道呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害。教学中通过自主学习，不仅能培养学生的自主性学习和解决问题的能力，而且也有利于培养学生的创新精神和创新能力，并使学生获得成功后的愉悦感，给学生以自信。课堂中的合作探究活动，给予学生更多的思考时间和拓展空间，从而提高学生的探究乐趣，挖掘和发展学生的潜能。 【设计思路】 学科网（北京）股份有限公司 【过程描述】 一、课堂导入 设计1 运用你的经验 【活动内容】 学生阅读教材第49页“运用你的经验”，思考问题。 问题：你们是如何成为朋友的？ 【操作建议】 1．阅读思考。学生先齐读第49页“运用你的经验”中的问题，然后独立思考并把自己的答案填写在教材相应位置。 2．统计分组。请一位同学大声读出材料中的问题和四种场景，全班思考后举手选择，教师统计人数记录在黑板上（也可问卷统计）。统计结果出来后，通过分组或全班交流、讨论，补充回答、汇总小结。 3．视频欣赏。如果条件允许，课前组织学生分小组写出小剧本“我们是这样成为朋友的”，并拍摄成微视频，展现青少年如何开始一段友谊（不一定是进入中学之后的）。 【设计意图】 学生自身的经验是重要的教学资源，学生各人不同的交友经历构成了本框丰富的教学资源。这种教学资源更具亲切感，教学生成更顺畅。“解铃还须系铃人”，学生交友中遇到的问题，还是需要学生自己去体验、去解决。教师则基于学生已有的交友经验，予以精心指导。 【活动内容】 教师播放歌曲《友谊地久天长》。 怎能忘记旧日朋友，心中能不欢笑。旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。友谊万岁，友谊万岁。举杯痛饮，同声歌颂，友谊地久天长······ 问题：听了这首歌，谈谈你的感受。 【操作建议】 1．收集歌曲，精心挑选。《友谊地久天长》原为苏格兰民歌，后流传到许多国家，成为世界经典名曲，还被美国电影《魂断蓝桥》用作主题歌。本设计选用2015年北京卫视环球春晚开场曲《友谊地久天长》。 2．师生同唱，回味友情。带领学生同唱，交流感想：这首歌朴实、动听，抒发了对友人的缠绵、真挚的情感。一问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪下之感。 3．提领关键，点明主旨。生活离不开友情，人生离不开友谊。真挚、深厚的友谊是值得珍惜的，是令人向往的。 【设计意图】 《友谊地久天长》歌颂了友谊的深厚、真诚，从教材内容来看，能起到承上启下的作用。音乐可以舒缓学习疲倦、烦躁、紧张，有助于学生为进入本框学习做好心理准备。当然，也可以在上课前就将其作为背景音乐播放。关于