山西省大同市阳高县部分学校2023-2024学年统编版七年级历史上学期12月月考历史试卷

姓名 准考证号 2023-2024学年度第一学期阶段性练习（三） 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共30分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上 将该项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分) 1.“华夏民族，非一族所成。太古（三皇五帝时期）以来，诸（多个）族错居（杂处）…渐化合以成 一族之形”。这段话中可以看出华夏民族的形成 A.由单一的民族构成 B.在很短的时间内形成 C.由多个民族融合发展而成 D.地点在我国东北地区 2.《我们的祖先早期的生活》一书中介绍了中国早期的原始人北京猿人的生活（如下图），作者 获取北京猿人生活状况的第一手资料要通过 A神话传说 B.史书记载 C.学者推断 D.考古发掘 3.绘制历史知识示意图是学习历史的一种有效方法。下图反映的史实所产生的积极作用是 分封者 进献贡物，服从周王调兵等 受封者 周王 土地、人民 宗亲、功臣、商朝旧贵族 A.稳定了政治形势 B.加强了思想控制 C.扩大了地方权力 D.弱化了等级制度 七年级历史（三） 第1页（共6页） 4.商鞅变法期间，土地占有权扩展至庶（平）民，造就了中国历史上第一批数量庞大且独立的自 耕农。与这一变化密切相关的变法措施是 A.废除井田制，允许土地自由买卖 B.生产粮食、布帛多的人可免除徭役 C.对有军功者授予爵位并赏赐土地 D.改革户籍制度，加强对人民的管理 5.制作年代尺可以有效地记忆时间。下面是小丽制作的夏、商、西周年代尺，其中①代表约公元 前2070年，②代表约公元前1600年，③代表公元前1046年，④代表公元前841年，其中所 缺部分的内容是 ① ② ③ ④ 夏朝 西周 国人 建立 建立 暴动 A.西周灭亡 B.盘庚迁殷 C.国家产生 D.商朝建立 6.秦始皇以原来素国的制度为标准，整齐划一全国政治、经济、文化方面的一些制度，企图尽可 能消除由于长期分裂割据造成的地区差异，以利统一。下列秦始皇所采取的措施和目的对应 正确的是 A统一文字一统一思想 B.修筑长城一促进交通 C.焚书坑儒一发展经济 D.推行郡县一巩固统治 7.在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的 “楚汉之争”。这场战争发生在 A商纣王和周武工之间B.素二世和陈胜之间C.项羽和刘邦之间 D.夏桀和商汤之间 8.素朝的灭亡和“楚汉之争”中楚军的失败最能说明 A刑法不能太严酷 B.强者定能胜弱者C.为人不能太自负D.失民心者失天下 9.美国学者罗兹鼎菲在《亚洲史》中指出：“中国人至今仍然称自己为‘汉人'，他们因为是汉代 首次确立的典型中国文化和帝国伟大传统的继承者而甚感骄傲。”公元前202年西汉建立， 这一时间属于 16. A.公元前3世纪初 B.公元前3世纪末 C.公元前2世纪初 D.公元前2世纪末 七年级历史（三） 第2页1“ 10.史书记载：汉文帝“即位二十三年，宫室，苑囿，车骑，服御无所增益。有不便，辄弛（放弃）以 利民”。该材料说明了汉文帝 A.注重以农为本 B.废除严刑峻法 C.提倡节俭治国 D.减免徭役赋税 11.右图是中国古代不同时期的货币。两者所起的相同历史作用是 A.加强国家对经济的管理 B.传承春秋战国造币技术 C.有利于货币种类多样化 D.有利于商人地位的提升 2.汉武帝改变了以前专用功臣列侯及其子弟为相的传统，开始擢用没有政治背景的一般士人 为相，拜相后始封侯。这样做主要是为了 A.削弱王国势力 B.加强君主权力 C.改善财政状况 D.提升儒学地位 13.汉代诗人辛延年写道：“胡姬年十五，春日当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后 大秦（古罗马）珠。”该诗可以佐证当时 A.中外经济文化交流 B.海上丝绸之路开通 C.边界榷场贸易兴旺 D.都市生活繁华多彩 14.东汉时.使西域各国与汉朝重新建立关系，并长期留守西域，经营西域30多年的是 A张鑫 B.甘英 C.班超 D.蔡侯 15.西汉末年，随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说 法”“大千世界”“天花乱坠”等。这说明 A.佛教是从日本传入中国的 B.佛教和道教都起源于中国本土 C.佛教是为统治阶级服务的 D.佛教对中国文化产生深远影响 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 二、简答题（本大题共10分）】 16.中华民族优秀传统文化，中国智慧和中国理念，始终是中华民族生存和发展的独特标识。下 面是七年级同学以“两汉的科技和文化”为主题开展项目化学习的成果展板，请你完