内容正文:
沪教版(全国)九年级下册7.1溶液的酸碱性
一、选择题
1. 向某一无色溶液中滴加少许紫色石蕊溶液,溶液显红色。若向此溶液中滴加少许无色酚酞溶液,则溶液呈现的颜色为
A.无色
B.蓝色
C.紫色
D.红色
2. 下列是一些常见物品的近似pH,碱性最强的是
A.柠檬pH=2.3
B.草莓pH=3.2
C.苏打水pH=8.5
D.炉灶清洁剂pH=12.1
3. 下列溶液能使紫色石蕊溶液变红的是( )
A.NaOH溶液
B.NaCl溶液
C.蔗糖溶液
D.白醋
4. 下列有关实验现象描述正确的是
A.铁在氧气中燃烧火星四射,生成四氧化三铁
B.将浓氨水滴入酚酞溶液中,酚酞溶液变蓝
C.镁在空气中剧烈燃烧,生成一种黑色固体
D.木炭在氧气中燃烧,发白光,放热
5. 下列实验方法一定能达到实验目的的是
A.辨别硬水和软水—用肥皂水
B.区分CO2和N2—燃着的木条
C.鉴别H2SO4和NaCl溶液—用酚酞试液
D.实验室鉴别葡萄糖与亚硝酸钠—品尝味道
6. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列说法合理的是
A.铁器在空气中易腐蚀,所以铝器也易腐蚀
B.某溶液滴在红色石蕊试纸上,试纸变蓝色,所以该溶液一定是碱性溶液
C.离子都是带电的微粒,所以带电的微粒都是离子
D.氯化氢由分子构成,所以氯化钠也由分子构成
7. 蓝莓中含有的花青素(化学式为C15H11O6)具有缓解眼睛疲劳、保护视力的作用。酸能使花青素溶液变成红色,碱能使花青素溶液变成蓝色。下列说法不正确的是
A.花青素的相对分子质量为287
B.向白醋中滴加花青素溶液,溶液变成红色
C.花青素中共有32个原子
D.花青素中氢元素的质量分数最小
8. 推理与归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.混合物中至少含有两种物质,则混合物中至少含有两种元素
B.酚酞遇烧碱溶液变红,遇纯碱溶液也能变红,则二者溶液都呈碱性
C.铁制品在氧气和水的共同作用下生锈,防止铁生锈必须同时隔绝氧气和水
D.在配制稀溶液过程中,量取浓溶液时,仰视量筒读数所得液体偏多,所配溶液溶质的质量分数偏低
9. 如图是探究二氧化碳性质实验的装置,气体从最左端玻璃管口进入,其中右边铜丝上的①④是紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③是浸过紫色石蕊溶液干燥后的棉球。下列说法错误的是
A.当K2关闭、K1打开时,可在a处放燃着木条检验气体是否收满
B.当K1关闭,K2打开时,铜丝上的④号棉球先变红
C.该实验可以证明二氧化碳密度大于空气
D.该实验可以证明二氧化碳呈酸性,可使紫色石蕊溶液变红
10. 下列实验设计能达到实验目的的是
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
证明待测溶液呈酸性
探究质量守恒定律
探究钢铁生锈需要氧气
探究空气中氧气的含量
A.A
B.B
C.C
D.D
二、填空题
11. 中央电视台推出的科学类节目《加油!向未来》将科学知识融合到节目中,受同学喜爱。请回答问题。
(1)人体内含量最多的微量元素是______(选填“钙”或“铁”)元素;
(2)炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是______;
(3)刚用白醋浸过的白色纸花,喷上指示剂后变为红色,这种指示剂是______溶液。
12. 如图所示装置中,物质A是浓氨水。
(1)一段时间后,可观察到无色酚酞_____。
(2)该实验现象说明构成物质的微粒是_____。
13. 紫色石蕊试液和无色酚酞试液是常见的两种酸碱指示剂,请在下表中填写指示剂和酸碱作用的颜色。
紫色石蕊试液
无色酚酞试液
中性溶液
________色
__________色
酸性溶液
________色
__________色
碱性溶液
________色
__________色
三、综合题
14. 化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)碳酸钙是一种常见的补钙剂,补钙剂中的“钙”是指________(填“钙单质”,“钙元素”,“钙原子”)。
(2)如图所示为“某饮用水”标签,回答下列问题:
①该矿泉水中金属阳离子有 ___________(填符号)。
②鉴别软水和硬水,可选择的试剂是 ___________ 。
(3)雪碧是我们日常生活中常见的碳酸饮料,其中含 CO2、H2O 和柠檬酸(受热不分解,具有与醋酸相似的化学性质)等物质。
①小丽同学取适量的雪碧汽水于试管中,稍稍加热后产生大量的气泡,发生化学反应的方程式为:__________。
②将雪碧充分煮沸后滴入石蕊试液,溶液呈红色,使石蕊试液变红的物质是 ________。
(4)氮的氧化物有多种,其中有一种为无色有甜味的气体,经测定该