第八单元第4课时 同分母分数的大小比较（课件）-三年级上册数学人教版

同分母分数的大小比较 分数的初步认识 8 1 复习导入 比较下面分数的大小，并说一说比较的方法。 ＞ ＞ ＜ 1 2 1 4 1 7 1 3 1 3 1 4 ＜ ＞ ＞ 1 6 1 5 1 4 1 5 1 8 1 10 探究新知 知识点1：比较同分母分数的大小 涂一涂，比一比。 ＜ 探究新知 分母相同时 分子小的分数小 ＜ 探究新知 ＞ 探究新知 大 小 探究新知 ＜ 2 5 3 5 6 6 5 6 ＞ 分母相同时，怎样比较分数的大小？ 探究新知 ＜ 2 5 3 5 6 6 5 6 ＞ 同分母分数比大小，分子越大，这个分数就越大；分子越小，这个分数就越小。 课堂练习 1 4 1 4 1 4 3 ＞ 3份是（ ）个 课堂练习 把各图中的涂色部分用分数表示出来，再比较每组分数的大小。 5 8 3 8 > 2 7 4 7 < 课堂练习 2 5 4 5 2 5 4 5 3 10 8 10 3 10 8 10 < < 看图写出分数，再比较每组分数的大小。 课堂练习 比一比。 > < 课堂练习 涂色部分是整个图形的几分之几？ 2 4 2 8 8 12 课堂练习 课堂练习 妈妈把一个月饼平均分成了8份，爸爸吃了3份，女儿吃了1份，妈妈吃了2份，三个人分别吃了这个月饼的几分之几？还剩下几分之几？请你比一比三个人所吃月饼分数的大小。 3 8 2 8 1 8 2 8 3 8 2 8 1 8 > > 剩下 课堂小结 同分母分数，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。 这节课你们都学会了哪些知识？ 分母相同时 分子小的分数小 ＜ 课堂练习 （开放题）两瓶同样多的果汁，弟弟喝了 ，姐姐喝了 ，谁剩的多？ 2 4 3 4 ＜ 答：弟弟喝的少，所以弟弟剩的多。 课 堂 业 作 课堂作业 （基础题）在 里填上“>”、“＜”或“=”。 1 < > < = 4 8 5 8 6 8 7 8 4 5 1 5 8 8 课堂作业 （探究题） 王奶奶家的花圃的 种了月季， 种了郁金香。哪种花种得多？ ，郁金香种得多。 ＞ 课堂练习 （探究题）森林运动会上，小鹿和小山羊进行赛跑比赛。跑相同的路程，小鹿用了 分，小山羊用了 分。谁跑得更快一些？ 1 5 1 4 ＜ 答：小鹿用的时间短，所以小鹿跑得快一些。 再 见 $$