陕西省西安市铁一中学2023—2024学年八年级上学期语文第二次月考试题

2023-2024-1八年级综合评价试题*语文 一、积累和运用（共5小题） 阅读下面的文段，完成下面小题。 阅读经典，咀嚼经典，在从容流淌的文字中，我们聆听了藤野先生的谆谆教诲，欣赏了一幅幅风光旖旎的山水画卷，感受到了父亲pán跚的背影里令人潸然泪下的父子深情。吟诵经典，品味经典，我们高声赞美倔强挺立的白杨树，渴望品尝昆明雨中味道鲜腴的菌子，热情歌颂那永不消shì的神奇而不朽的生命……经典点燃我们的智慧，陶冶我们的情操，丰富我们的生活。 1. 请给下列加点字注音。 （1）倔强（ ） （2）鲜腴（ ） 2. 根据拼音写词语。 （1）pán跚___________ （2）消shì___________ 3. 古诗默写。 吟诵经典美文，品味万般情怀。“山随平野尽，（1）______________________”（《渡荆门送别》〉隐含李白初出远门的开阔心境；“（2）______________________，松柏有本性”（《赠从弟》）饱含刘桢对堂弟的无限期待；“（3）______________________，（4）______________________”（《饮酒》）体现了陶渊明偶见南山的悠然自得；“所以动心忍性，（5）______________________”（《孟子》三章）是孟子对逆境造就人才的充分认可；“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，（6）______________________，它是树中的伟丈夫！”这是茅盾对白杨树的高声赞美（《白杨礼赞》）。 4. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①学习语文的目的不止在于雕琢文字，__________________，更重要的还在于____________________，传播文明。②读经史子集，观山川自然，评时政热点，阅名篇佳作，潜移默化之中，我们蒙昧的心智得以开启、粗糙的情感变得细腻，贫瘠的心田得到滋养。③语文还承载着传道的使命，通过培育人文情怀，传递人道精神，来化解社会戾气，引导人们向善向美。 （1）请将下面的短语分别填在第①句中的横线上。（只填序号） A.塑造灵魂 B．习得技法 （2）请提取第③句中画波浪线句子的主干，并写在下面的横线上。 ____________________________________________________________ （3）下列说法不正确的一项是（ ） A. “琢”字偏旁是王，是左右结构，共十二画，第十笔是点，意思是雕刻加工玉器。 B. 文段中的“目的”“传播”“贫瘠”“通过”分别是名词、动词、形容词和介词。 C. 第②句的标点符号使用有误，应该将“心智得以开启”后面的顿号改为逗号。 D. 文段中“雕琢文字”“潜移默化”“人文情怀”“向善向美”短语类型各不相同。 5. 阅读下面名著选段，回答问题 再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。A寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。A把手床上摸时，只拽得一条絮被。A钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。 （1）《水浒传》是我国历史上第一部用白话文写成的长篇小说。_____________（作者）在创作时采取链式结构，先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，开创了白话章回小说的先河。 （2）选文中A的姓名是_____________，根据此选段，可以看出他的性格特点是_____________。 二、综合性学习 6. 八年级（1）班开展“我们的互联网时代”为主题的语文综合实践活动，请你参加并完成任务。 （1）【活动一：调查统计】下面是“八年级（1）班学生运用网络词语”调查情况统计图，请观察图（一）、图（二），简要概括你得出的结论。 图（一）：___________________________________________________ 图（二）：___________________________________________________ （2）【活动二：修改邀请】班委会准备邀请信息王老师来做一场关于互联网的知识讲座，拟写了一份邀请函，其中有两处错误，请你帮着修改。 邀请函 尊敬的王老师： 为了让同学们更多地了解互联网，我们班准备于12月13日下午3点在本班教室举行“我们的互联网时代”综合实践活动，特邀