内容正文:
假期成才路·九年级数学(BS)
6
利用三角函数测高
知
1.测量底部可以到达的物体的高度
测量物体MN的高度的步骤如下:
所谓“底部可以到达”,就是在地面可以无
(1)在测点A处安置测倾器,测得M的仰
障碍地直接测得测点与被测物体的底部之间
角∠MCE=a:
的距离。
(2)在测点B处安置测倾器(A,B与N在
测量物体MN的高度的步骤如下:(1)在
一条直线上,且A,B之间的距离可以直接测
测点A处安置测倾器,测得M的仰角∠MCE
得),测得此时M的仰角∠MDE=:
=α;(2)量出测点A到物体底部N的水平距离
(3)量出测倾器的高度AC=BD=a,以及
AN=l;(3)量出测倾器的高度AC=a(即测点
测点A,B之间的距离AB=b.
与地面的距离).(4)根据关系式MN=a十l·
tana就可以求出物体MN的高度.
()由关系式S-6及MN=ME+
a,可计算出物体的高度MN=a
+b·tana·tang
tan?-tana
2.测量底部不可以到达的物体的高度
所谓“底部不可以到达”,就是在地面上不
能直接测得测点与被测点与被测物体的底部
之间的距离
练
2.如图,航拍无人机从A处测得一幢建筑物顶
【基础过关】
部B的仰角为30°,测得底部C的俯角为
知识点①测量底部可以到达的物体的高度
60°,此时航拍无人机与该建筑物的水平距离
1.如图,在离铁塔150米的A处,用测倾仪测
AD为90m,那么该建筑物的高度BC为
得塔顶的仰角为a,测倾仪高AD为1.5米,
则铁塔的高BC为
A.(1.5+150tana)米
B.(1.5+150)米
tang
C.(1.5+150sina)米
D.(1.5+150)米
sina
150米
A.1002m
B.120w2m
56.
第三部分新课预习
C.100√3m
D.120√3m
知识点2
测量底部不可以到达的物体的
3.如图,小明为了测量校园里旗杆AB的高度,
高度
将测角仪CD竖直放在距旗杆底部B点6m
5.如图,数学实践活动小组要测量学校附近楼
的位置,在D处测得旗杆顶端A的仰角为
房CD的高度,在水平地面A处安置测角仪
53°,若测角仪的高度是1.5m,则旗杆AB的
测得楼房CD顶部点D的仰角为45°,向前
高度约为
m.(精确到0.1m.参考数
走20米到达A处,测得点D的仰角为60°
据:sin53°≈0.80,cos53°≈0.60,tan53°≈1.33)
已知测角仪AB的高度为1米,则楼房CD
的高度为
(
A.(105+30)米
B.(103+31)米
C.(83+30)米
D.(83+31)米
4.如图,点E与树AB的根部点A、建筑物CD
的底部点C在一条直线上,AC=10m.小明
)人609
60°
站在点E处观测树顶B的仰角为30°,他从
130
点E出发沿EC方向前进6m到点G时,观
第5题图
第6题图
测树顶B的仰角为45°,此时恰好看不到建
6.某测量队在山脚A处测得山上树顶仰角为
筑物CD的顶部D(H、B、D三点在一条直线
45°(如图),测量队在山坡上前进600米到D
上).已知小明的眼睛离地面1.6m,求建筑物
处,再测得树顶的仰角为60°,已知这段山坡
CD的高度(结果精确到0.1m,参考数据:√2
的坡角为30°,如果树高为15米,则山高为
≈1.41,w3≈1.73)
(精确到1米,√3≈1.732)
()
A.585米B.1014米C.805米
D.820米
7.如图,学校环保社成员
想测量斜坡CD旁一棵
树AB的高度,他们先
300
在点C处测得树顶B
160
的仰角为60°,然后在坡顶D测得树顶B的
仰角为30°,已知DE⊥EA,斜坡CD的长度
为30m,DE的长为15m,则树AB的高度是
m.
8.2023年“水州陆港杯”中国龙舟公开赛(湖南
水州站)在冷水滩潇湘平湖举行,为确保
此次龙舟竞赛水域安全,特别是谨防青少年
在观赛时溺水,某单位在一处观赛台后方小
·57
假期成才路·九年级数学(BS)
山坡上竖立了“防溺水”宣传牌.小刚为了测
10.如图,某校初三学生数学综合实践活动小
得宜传牌的高度,他站在山坡底端C处,测
组的同学欲测量校园内一棵雪松树DE的
得宣传牌顶端A的仰角∠DCA=45°,然后
高度,他们在这棵树正前方的台阶上的点A
小刚从山坡底端C沿着倾斜角为30°的斜坡
处测得树顶端D的仰角为27°,再到台阶下
走了20米,到达E处平台,与宜传牌底端B
的点B处测得树顶端D的仰角为56°,已知
水平,此时测得宣传牌顶端A的仰角∠BEA
台阶A,点的高度AC为2米,台阶AB的坡
=60°,求“防溺水”宣传牌的高度
度i=1:2,则大树DE的高度约为
米.(参考数据:sin27°≈0.45,tan27°≈0.5,
sin56