内容正文:
第五章 三角函数
第5.6讲 函数y=Asin(ωx+φ)的图象
一、学习目标
1.结合具体实例,了解y=Asin(ωx+φ)+b的实际意义.
2.能借助图象理解参数ω、φ、A、b的意义,了解参数的变化对函数图象的影响
3.会运用函数y=Asin(wx+φ)的图象与性质解决简单的数学问题和实际问题
二、重点难点
1、三角函数图象的变换
2、三角函数的图象变换求三角函数的性质
3、三角函数图像的综合问题
三、核心知识
正弦型函数的图像变换
在同一坐标系中作出y=sin,y=3sin x,y=sin x,y=sin 3x,y=sin x,y=sin x的图像(图略)并回答下列问题.
1.观察y=sin x,y=3sin x,y=sin x的图像,思考由y=sin x的图像如何得到y=Asin x(A>0,A≠1)的图像?
提示:函数y=Asin x的图像,可以看作是把y=sin x图像上所有的点的纵坐标伸长(当A>1时)或缩短(当0<A<1时)到原来的A倍(横坐标不变)而得到,
即y=sin x的图像
y=Asin x的图像.
2.观察y=sin x,y=sin的图像,思考由y=sin x的图像如何得到y=sin(x+φ)的图像?
提示:函数y=sin(x+φ)(其中φ≠0)的图像,可以看作是把y=sin x图像上所有的点向左(当φ>0时)或向右(当φ<0时)平行移动|φ|个单位长度而得到(可简记为“左加右减”),
即y=sin x的图像y=sin(x+φ)的图像.
3.观察y=sin x,y=sin 3x,y=sin x的图像,思考由y=sin x的图像如何得到y=sin ωx(ω>0)的图像?
提示:函数y=sin ωx的图像,可以看作是把y=sin x图像上所有的点的横坐标缩短(当ω>1时)或伸长(当0<ω<1时)到原来的倍(纵坐标不变)而得到,
即y=sin x的图像y=sin ωx的图像.
1.φ对函数y=sin(x+φ),x∈R的图像的影响
2.ω(ω>0)对函数y=sin(ωx+φ)图像的影响
3.A(A>0)对y=Asin(ωx+φ)的图像的影响
三、核心例题
题型1、三角函数图象的变换
1.已知函数,为了得到函数的图象,只需( )
A.将函数图象上所有的点向左平移个单位
B.将函数图象上所有的点向右平移个单位
C.将函数图象上所有的点向左平移个单位
D.将函数图象上所有的点向右平移个单位
2.已知函数的最小正周期为,把函数的图象向右平移个单位长度,所得图象对应函数解析式为( )
A. B.
C. D.
3.为了得到函数的图象,只要将函数图象上所有点的( )
A.横坐标缩短到原来的,纵坐标不变,再把得到的图象向右平移个单位长度
B.横坐标缩短到原来的,纵坐标不变,再把得到的图象向左平移个单位长度
C.横坐标缩短到原来的,纵坐标不变,再把得到的图象向右平移个单位长度
D.横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的图象向右平移个单位长度
4.将函数的图像向左平移个单位长度,再将所得图像上各点横坐标变为原来的,纵坐标不变,得到函数的图像,则函数的解析式为( )
A. B.
C. D.
5.已知函数,则将函数的图像向左平移个单位后得到函数的图像,图像关于原点对称,则( )
A. B. C. D.
题型2、三角函数的图象变换求三角函数的性质
6.将函数的图象向左平移个单位,得到函数的图象,所得函数的一条对称轴为( )
A. B. C. D.
7.将函数的图象向左平移个单位后得到的图象关于直线对称,则的最大值为( )
A. B. C. D.
8.若将函数图象向右平移个单位,所得图象关于y轴对称,则的最小值是( )
A. B. C. D.
9.将函数的图象上所有点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,得到图象,则函数( )
A.关于点对称 B.关于点对称
C.关于直线对称 D.关于直线对称
10.关于函数的图象向右平移个单位长度后得到图象,则函数( )
A.最大值为3 B.最小正周期为
C.为奇函数 D.图象关于轴对称
题型3、三角函数图像的综合问题
11.已知函数.
(1)求函数的单调递减区间及其图象的对称中心;
(2)已知函数的图象经过先平移后伸缩得到的图象,试写出其变换过程.
12.不画图,写出下列函数的振幅、周期、初相,并说明怎样由正弦曲线得到它们的图象:
(1);
(2).
13.已知函数的部分图象如图所示.
(1)求函数的解析式;
(2)将函数的图象向左平移个单位,再将图象上各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)得到函数的图象,若关于x的方程在区间上有两个不同的实数解,求实数a的取值范围.
3、 当堂达标
一、单选题
1.把函数图象上