8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

部编版七年级上册道德与法治课件 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第一框 生命可以永恒吗 1 学习目标 CONTENTS 目录 01 03 02 04 拓展延伸 新知导入 合作探究 2 学习目标 01 3 未知生，焉知死? ——孔 子 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁 生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照 要使生如夏花之绚烂。 ——泰戈尔 在现实生活中，人真的能长生不老吗？ 孕育前：我们从两亿五千万个精子里脱颖而出。 生命来之不易 环节一：认识生命寻规律 胎儿期：母体感染风疹病毒，约15%～20%的胎儿出现白内障和心脏畸形，还可出现唇腭裂、小头、小眼等畸形。母体缺氧会造成胎儿供氧不足的疾病，如心脏病等均可造成胎儿生长迟缓，严重者可致流产或死亡。 出生后：父母艰辛的哺育我们，如儿时不时会感冒发烧咳嗽鼻塞等、生病后喝药难的问题等，还教导我们成人成才。 探究与分享： “我”的生命历程 如果让你用词来形容“我”的生命历程，你会选择哪些词？ 6 你在使用手机密码时会用什么形式？ 你觉得哪种更安全？为什么？ 指纹除了具有唯一性外，还具有遗传性和不变性。尚未发现有不同的人拥有相同的指纹，所以每个人的指纹也是独一无二。 数字？ 字母？ 指纹？ 图案？ 生命是独特的 说一说：密码解锁 运用你的经验 ③生命是不可逆的 上面图片给你有何启示？ 从婴孩成长为儿童，又从儿童成为少年，生命的时光一去不复返。 为什么要热爱生命？ 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ ______年_____月_____日我的生命已用去_______天， 我的生命只剩下_______天。 算后，自己的第一感受是：______________________。 ④生命是短暂的 为什么要热爱生命？ 探究与分享 探究与分享 为什么要热爱生命？ 炼长生不老仙丹 万岁万岁万万岁 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 上面图片给你有何启示？ 《一片叶子落下来》 一片叶子追问说，“既然我们要飘落下去死掉，我们干吗生长在这里呢？” 另一片叶子回答“这是为了享受太阳和月亮，这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。这是为了让秋天变得五彩缤纷。这是为了看到四季。难道这些还不够吗？ ” 小组讨论：我们应该如何正确面对死亡？ ——（美）巴斯卡利亚 探究与分享 ①死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 2、如何正确的看待死亡？ ①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 ②死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。 ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 2、如何正确面对死亡？ 02、生命有接续 我的家人有 了新的身份： 爷爷奶奶、 爸爸妈妈、 哥哥姐姐 爸爸说： 以后家里 就有两个 宝贝啦 姐姐说： 我不是家 中最小的啦 爷爷说： 我们家中 “贤” 字辈有人啦 你的出生给家庭带来了什么？ 你的出生给你的家庭带来了什么？ 我当爸爸啦！ 我们家后继有人啦！ 家族血脉（身体生命）的延续 为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？ 技术 地域的传承 文化 中华民族的延续 民族 民族友好关系的传承 家族生命的传承 生命的内容有哪些？ 个体在社会生活中承担一定的角色，拥有一定的权利并承担相应的责任和义务。要有社会角色意识和承担相应责任的能力。 人具有情绪和高级情感表征自己精神性生命。要通过生命间的心灵相互敞开、交互作用的过程来满足人的情感需要 是人存在的基本依托和载体。生命具有唯一性、独特性、宝贵性，要爱护身体，学会自救自护，珍惜自己和他人生命。 01 02 03 身体的生命 社会关系中的生命 精神信念上的生命 生命