广东省汕头市潮阳区2022-2023学年五年级下学期期末综合素养评价语文试卷

2022一2023学年度第二学期 小学五年级语文科期末质量检查卷 题序 基础平台 阅读积累 表达运用 总分 得分 [基础平台](32分) 一、看拼音写词语。(6分) miao xiao zang hen co yong dian xing duan lian tuo yan )( )( )( )( )() 二、选择题.(6分) 1、下列词语书写全部正确的一项是( ). A.拟定挺脱船仓神机妙算 B.葱样赏识赞许 心惊胆战 C.阻挡绝活荣辛露馅儿 D.芝麻尊爪纽扣 军令壮 2、下列名著故事内容与后面的人物名称对应不相符的是( ). 人.大闹天宫—孙悟空 B.过五关斩六将一关羽 C.荷锄挚花一林黛玉 D.景阳冈打虎—鲁智深 3、下面哪部作品不是老含先生所著？( ). A.《茶馆) B.《四世同赏) C.《骆驼样子) D.《呼兰河传》 三、把下列的词语补充完整，然后选词填空(10分) 不动()() 天农()() 情不()() 一()一() 天迹()( 胸有()() 1、妹妹是个舞迷，只要听到音乐，地就会( )地跳动起来。 2、这幅画原已破损，经过师停修补，简直是( ),一点痕迹都看不出米。 3、以上词语中画“_”是“BC”式词语，我还能再写两个这样的词语： 四、按要求改写句子，(10分) 1、孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改进转述句） 2、我们革命不是为着发财！（做为反问句） 3、月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。（改为感叹句） 4、撒蜂满身绒毛停在一朵花上不动了，（改为比喻句） 5、曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术，（改为双重否定句） [阅读积累](33分) 一、根据学过的内容填空。(11分3+4+4) 1、根据下面的描述，写出对应的人物。 ①眼晴受伤，拒用麻醉剂，七十二刀如钢铁般意志的 ②甚聪惠，君家果，夫子家食，机智聪明的 2、“武松打虎”这个故事出自长篇小说 书中描绘了众多梁山好汉， 我能根据算号写出对应的人物：及时雨 :豹子头 :智多星 3、玉门关，古边关名，往往成为成守边关将士抒发情感的文化符号。我们本学期就 学习了与之相关的诗句：王昌龄的“ 王之涣的“ 二、阅读课内文段，回答问题。(12分2+3+4+3) 这时候大雾没天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的 水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边播鼓， 一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大， 曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去，” 1、“大雾没天”描写的是天气，说明诸葛亮精通 预测准确。 2、根据文段，填写恰当的成语或俗语。 ①“诸葛亮笑着说”，这是诸葛充自信的笑，笑出了诸葛亮的 (填成语) ②“曹操一定不敢派兵出来”，进一步说明诸葛亮对曹操的性格了如指掌。 这正是 ·(填俗语) 3、诸葛充让军士“一边擂鼓，一边呐喊”，既是为了 又是为了 4、从“ ”和“ ”这两个词可以看出当时鲁肃和诸葛亮不同的心情。 三、阅读短文，回答问题，(10分3+3+4) 吃瓜子（节选） 发明吃瓜子的人，真是一个了不起的天才！这是一种最有效的“消闲”法。要 “消磨岁月”，没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者，为了它具备三个条 件：一、吃不厌：二、吃不饱：三、要剥壳。 俗语形容瓜子吃不厌，叫作“勿完勿歇。为了它有一种非甜非成的香味，能 引逗人不断地要吃。想再吃一粒不吃了，但是嚼完吞下之后，口中余香不绝，不由 你不再伸手向盆中或纸包里去摸。我们吃东西，凡一味甜的，或一味成的，往往易 于吃厌。只有非甜非成的，可以久吃不厌，瓜子的百吃不厌，便是为此。有一位老 于应酬的朋友告诉我一段吃瓜子的趋话：说他已养成了见瓜子就吃的习惯，有一次 同了朋友到戏馆里看戏，坐定之后，看见茶壶的旁边放着一包打开的瓜子，便随手 向包里掏取几粒，一面咬着，一面看戏。咬完了再取，取了再咬。如是数次，发现 邻席的不相识的观刷者也来相取，方才想起了这包瓜子的所有权。低声问他的朋友： “这包瓜子是你买来的吗？”那朋友说“不”，他才知道刚才是擅吃了人家的东西， 便向邻座的人道款。邻座的人很源亮，付之一一笑，索性正式地把瓜子请客了。由此 可知瓜子这样东西，对中国人有非常的吸引力，不管三七二十一，见了瓜子就吃。 瓜子这东西分量微小，无论如何也吃不饱。为消闲计，这是很重要的一个条件。 倘分大了，一吃就饱，时间就无法消磨。这与：机的粮食，目的完全相反，限饥 的粮食求其吃得饱，消闲的粮食求其吃不饱。最好只尝滋味而不吞物质。 要剥光也是消闲食品的一个必要条件。倘没有壳，吃起米太便当，容易饱，时 间就不能多多消靡了。一定要剥，而且剥的技术要有声有色，使它不像一种苦工， 而像一种游戏，方才适合于有闲阶级的生活，