8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

8.1国家好，大家才会好 1 核心素养目标 政治认同： 能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。 道德修养： 树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。 法治观念： 坚持国家利益至上，自觉履行维护国家安全荣誉和利益的义务。 健康人格： 理解个人国家的关系，自觉维护国家利益。 责任意识： 具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家利益和人民利益。 教学重点：国家利益的含义及国家利益与人民利益的关系。 教学难点：国家利益是人民利益的集中表现。 自主学习 1.对待祖国，我们应该有什么情感？ 2.国家利益的含义和地位是什么? 3.国家利益涉及哪些领域，包括哪些内容?  4.国家的核心利益包括哪些内容? 5.国家利益与人民利益的关系是怎样的？  6.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？ 运用你的经验 1935年12月9日,北平学生六千余人举行示威游行,他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。 思考：你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话? 第 一 篇 章 认识国家利益 5 歌曲《国家》 1.对伟大祖国应有的情感 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。 拓展空间 搜集爱国诗歌，举行朗诵比赛，交流朗诵感受。 以“祖国在我心中”为主题，小组合作，出一期板报。 下面请同学们列举一些表达爱国之情的诗词名言 以国为国，以天下为天下。 《管子》 捐躯赴国难，视死忽如归。 《白马篇》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 《岳阳楼记》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 《十一月四日风雨大作》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《示儿》 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 《过零丁洋》 天下兴亡，匹夫有责。 《日知录•正始》 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 《赴戍登程口占示家人》 遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。 ———戚继光 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。———黄遵宪 阅读教材第87页“探究与分享”，思考问题 结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。 没有国土、人口和主权，国家就不能生存。没有和平的周边环境、充分的能源供应和平等的贸易关系，国家就难以发展。 人口 领土 主权 政权 2.国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和；关系到民族生存、国家兴亡。 国家利益内涵 【牢记使命，亮中国声音】 政治利益 2012年6月21日，经国务院批准，设立地级三沙市以此作为对以菲律宾、越南为首的东南亚国家不断蚕食我国海域岛屿的一种回应。三沙市，陆地面积约10平方公里，海域面积约200万平方公里。海域政治利益经济利益面积辽阔，蕴含丰富的资源，尤其是石油资源。 经济利益 认识国家利益 有利于中国政府对南海地区实行有效的管辖，巩固国防。 安全利益 认识国家利益 歼-11B战斗机是中国沈阳飞机工业集团公司在引进前苏联的苏27SK后自行研制的第四代重型战斗机。目的在于保卫祖国领空。 有利于维护国家领土安全，维护国家利益。 经济利益 确保谷物基本自给、口粮安全。守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。 认识国家利益 文化利益 认识国家利益 敦煌莫高窟由于风沙侵蚀、河水入渗、偷盗破坏等原因遭到严重破坏。国家高度重视对其护，2008年国家投资2.61亿元，实施敦煌莫高窟保护。 有利于研究历史文化，传承民族文化，维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展。 P88上述举措的目的和意义是什么？ 目的：维护国家在政治、经济、文化、社会、军事等领域的利益。 意义： ①有利于维护国家主权和领土完整,维护国家利益； ②有利于继承和弘扬中华优秀传统文化； ③有利于保障粮食安全和社会稳定，为经济社会可持续发展提供基本保障。 ①国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。 国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 3.国家利益包括哪些内容？ 笔记区 17 我们要坚持走和平发展道路，但坚决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。 任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损