14.2《荷塘月色》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

14.2《荷塘月色》同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、小阅读-课内 1．《荷塘月色》第4段写荷塘的动态美，第5段写了月色的静态美，这一动一静和作者的情感有何关系？从中我们可以体会到作者怎样的心情？ 2．联系全文和写作背景，思考：《荷塘月色》中作者为什么要写一段描写古人采莲情景和《西洲曲》的文字？（《荷塘月色》） 3．月光是难以描摹的，而苏轼的《记承天寺夜游》和朱自清的《荷塘月色》都运用联想和想象把月光比作水，创造出一种空灵的意境。请体会这两篇文章描摹月光的技巧。 我的思考： 4．下面哪几句话与朱自清在《荷塘月色》中的心境较相吻合？ （1）目送归鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄。（嵇康） （2）真正的天堂是已经失去的天堂。（普鲁斯特） （3）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。（苏轼） （4）举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原） （5）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。（李白） （6）请君莫奏前朝曲，听唱新翻《杨柳枝》。（刘禹锡） （7）水光山色与人亲，说不尽、无穷好。（李清照） （8）盈盈一水间，脉脉不得语。（佚名） 二、句子默写 5．请同学们用正楷字把下面文段中空缺的部分补写完整，书写一定要规范整洁。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 三、选择题组 阅读下面的文字，完成下面小题。 “中华诗词是中华文明的瑰宝，以极富个性的语言记录了悠悠中华的历史、描绘了大千世界的璀璨，其中蕴藏的美学精神，代表了独属于中国人的思维方式、处事作风和人格境界，在潜移默化中塑造了我们的精神品格。”当今时代倡导科技兴国，业内人士也普遍认为，科学技术的发展能够不断拓展包括诗词创作在内的艺术表现对象，成为诗词发展的动力引擎。 伴随诗歌的悠久传统，科技诗词在诗词的长河中应运而生，并且与古代的天文学、地理学、数学，医学、化学等息息相关。中华诗词学会科技与文创诗词工作委员会顾问田麦久认为，“笔墨当随时代。犹诗文风气所转”（清代石涛名言），业界要热情拥抱时代、密切关注时代，切准科技发展脉搏、紧跟科技发展步伐，努力让诗词展示科技发展风貌，为科技发展大合唱唱出响亮音符、营造良好氛围。作为新时代前进号角，代表新时代风貌的中华诗词要深入和触及人的精神世界和灵魂，引起人民思想的共鸣。 周文彰认为，中华诗词学会尤其是科创委的工作中需要呈现阳春白雪、诗和远方，也需要呈现人间烟火、柴米油盐。比如科技诗词吟诵活动、创作采风活动、研究交流活动、雅集联谊活动、学习培训活动、传播宣传活动等，使诗词真正进入百姓生活。 6．下列选项中与文中画横线的句子所用的修辞手法相同的一项是（   ） A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（《荷塘月色》） B．蚂蚁摇头晃脑持着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去。（《我与地坛》） C．北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（《故都的秋》） D．凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”（男列车员）。（《哦，香雪》） 7．下列各句中的引号，和文中画浪线的句子引号作用相同的一项是（   ） A．一些同志的报告看着很长，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。（《反对党八股》） B．作为世界公认的“杂交水稻之父”，袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交稻的缺点。（《喜看稻菽千重浪》） C．人们用“主动、热情、诚恳、耐心、周到”这10个字，来赞扬张秉贵的服务态度。（《心有一团火，温暖众人心》） D．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。（《拿来主义》） 8．以下诗词内容或文本在情境中运用不恰当的一项是（   ） A．“独立苍茫”——情境：百年党史丰碑人物纪录片标题。 B．“莫问收获，但问耕耘”——情境：高考出征誓师口号。 C．《念奴娇·赤壁怀古》——情境：入选“古诗词中‘酒’意象的审美内涵”群文阅读专题。 D．《声声慢》——情境：作为“古代女性情感表达”课题研究的对象。 四、选择 简答 阅读下面的文字，完成下面小题。 朱自清的《荷塘月色》文内出现夜晚蝉声，人多置疑。置疑有充分的理由吗?有。国土如此辽阔，南北物候大异，东西地势迥殊，其间又有丘山与平原的差别( ① )乡村与城市的不同。蝉之生态，各地互异，自不待言。蝉声人人听过，但 A 。在下少小居家川西县城，门前古槐聚蝉，噪声都听厌了。回想起来，确实没有听过夜间蝉噪。后来居住成都