8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

8.1国家好 大家才会好 第八课 国家利益至上 认识国家利益 01 国家利益是人民利益的集中体现 02 1、对待祖国，我们应有哪些情感？ 2、国家利益的含义、重要性? 3、国家利益涉及的领域及包括的内容？ 4、国家核心利益的内容？ 5、国家利益和人民利益的关系？ 自主预习 2 认识国家利益 核心素养 政治认同： 能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。 道德修养： 树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。 法治观念： 坚持国家利益至上，自觉履行维护国家安全荣誉和利益的义务。 健康人格： 理解个人国家的关系，自觉维护国家利益。 责任意识： 具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家利益和人民利益。 教学重点：国家利益的含义及国家利益与人民利益的关系。 教学难点：国家利益是人民利益的集中表现。 自学指导： 请大家仔细阅读课本P86-90，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识。 1、对祖国我们应怀有什么样的情感？ 2、什么是国家利益？有何重要性？ 3、国家利益涉及哪些领域？包括哪些内容？ 4、国家的核心利益包括哪些内容？ 5、★国家利益和人民利益的关系是怎样的？ 6、为什么要维护国家利益？ 自主学习 5 这句话生动准确地概括了“一二•九”运动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势,这句话警醒人们中华民族的民族危机已经到了千钧一发之际，它象号角号召人们赶快行动起来救亡图存！ 思考：你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ 1、对祖国我们应怀有什么样的情感？ 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。 囗 戈 一 口 疆域 武器 领土 人口 思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件： 一是人口，以小“口”代表； 二是土地，以“—”代表； 三是以代表古代兵器的“戈” 四是疆土与地域的境界和范围，以大“囗”代表。 探究一：“国”字的演变 认识国家利益 结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。 没有国土、人口和主权，国家就不能生存。没有和平的周边环境、充分的能源供应和平等的贸易关系，国家就难以发展。 思考：2.国家利益由那些组成部分呢？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。 南海争端是中国与越南、菲律宾等部分东南亚国家间历史遗留的局部争议问题，其本源焦点是围绕南沙群岛及其附近海域的主权和权益之争。菲、越等方对所占南沙岛礁进行改造扩建，与美国在南海周边频繁军演，抱团针对中国。2011年菲、越等国会同域外力量在南海举行了多场敏感的军事演习。2013年1月22日，菲律宾正式向联合国海洋法法庭提请针对中国的仲裁。2016年，菲律宾带头炮制了南海仲裁结果，中方态度强硬，视其为废纸。7月初，美军两个航母战斗群冲进南海，给菲方撑腰。而中方也毫不示弱，当时的海军精锐舰艇全军出动。两方剑拔弩张，冲突一触即发。然而随后几天，双方并未擦枪走火，两军对峙戛然而止。南海关系骤然缓和，这也就是我们经常说的“中美南海对峙”。设立三沙市政府是我国宣示主权的强有力的做法。 政治 利益 保护文化遗产 保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础。 文化 利益 思考：下列举措的目的和意义是什么？ 认识国家利益 中国人的饭碗应该主要装中国粮，要进一步明确粮食安全的工作重点，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。 经济 利益 人民空军实行空防合一的体制，主要目的是担负国土防空，支援陆、海军作战，以维护国家利益。 安全 利益 东风41导弹 认识国家利益 P88上述举措的目的和意义是什么？ 目的：维护国家在政治、经济、文化、社会、军事等领域的利益。 意义： ①有利于维护国家主权和领土完整,维护国家利益； ②有利于继承和弘扬中华优秀传统文化； ③有利于保障粮食安全和社会稳定，为经济社会可持续发展提供基本保障。 政治 经济 文化 社会 军事 3、国家利益涉及哪些领域？包括哪些内容？ 包括：安全利益、政治利益、经济利益和文化利益等 15 思考：在国家利