4.3平面镜成像-学案 --2023-2024学年人教版物理八年级上学期

《平面镜成像》学案 学习目标： １.知道“像”的概念，知道平面镜成像的特点；　 ２.经历质疑创新、观察实验的过程，初步领会等效替代法，会根据平面镜成像的特点找到镜中像的位置，测量像的大小。 ３.基于实验数据的分析，进行科学推理和科学论证，总结像大小和物体大小关系、像距和物距的关系，进而推理出平面镜成像的特点。 ４.通过探究平面镜成像时像与物的关系，经历提出问题、设计实验、收集证据、交流评估的过程，体会控制变量法和科学探究实验的思路。 ５.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的“对称美”，形成严谨认真、实事求是的科学态度。 学习过程： 【活动一：了解镜子的发展历史】 讨论： ａ.观察玻璃门和玻璃镜中的“物体”，哪个更清晰？是什么原因呢？ ｂ.平面镜成像中的“像”是什么？ 【活动二：探究平面镜成像特点】 实验探究一：探究平面镜成像时，像的大小与_______是否有关？ 1.设计实验： 讨论： 实验中如何测量像的大小？ 2.进行实验 3.记录数据 物距s/cm 像的大小 （与物体大小相等、放大或缩小） 4.分析论证 通过实验数据，你能得到的结论是：_________________________________ 实验探究二：探究平面镜成像时，像的大小与_______是否有关？有什么关系？ 1.设计实验 2.进行实验 3.记录数据 物体大小 （积木个数） 像的大小 （积木个数） 4.分析论证 通过实验数据，你能得到的结论是：_________________________________ 实验探究三：平面镜所成像的像距与物距的关系 1.设计实验 2.进行实验 3.记录数据 物距s/cm 像距s’/cm 4.分析论证 通过实验数据，你能得到的结论是：平面镜成像中，__________________________。 做一做：画出平面镜中物体的像 讨论：如何精准描述像的位置？ 分析论证：平面镜成像中，像和物体的连线与镜面________。 总结平面镜成像特点： 【活动三：了解平面镜成像的应用】 观看视频，思考平面镜成像的应用。 【活动四：梳理总结】 总结本节课的主要收获。 学习评价：完成目标检测 3 学科网（北京）股份有限公司 $$