第二部分 专题5 材料的提炼、概括与探究-【假期成才路·寒假】2024-2025学年九年级语文复习与衔接

假期成才路·九年级语文 专题五 材料的提炼、概括与探究 1.下面一段话是对微公益的说明，请提取主要 演者有相当厚的表演功底。大汶口文化的 信息，写出三个关键词。 流风余韵、东夷殷商文化的交融，齐鲁文化 随着社会的进步和人们生活水平的提 的传承，在泰山演绎流变，形成了泰山民俗 高，越来越多的普通人开始参与到公益事业 的基因，形成了泰山民俗率真昌明的特点 中来，于是一种草根公益应运而生，这就是 天神、地祇、人鬼的祭祀，使泰山民俗具有了 微公益。微公益提供了一个很好的平台，人 神秘莫测的特点。从自然造化到灵气之源， 们将微小的爱心汇集起来，积少成多，就形 从地理大山到心灵神山，从灵石崇拜到石敢 成了一股强大的社会力量。微公益关注贫 当信仰，从巡狩柴望到封禅大典，体现了礼 困，关注教育，关注社区发展，关注生物保护 俗杂糅的泰山山石崇拜民俗。所有这些，都 和低碳等，具有很强的利他性 为泰山皮影的成长提供了肥沃的土壤。 请用简练的语言概括泰山皮影的主要特点 2.用一句话概括下面材料的主要内容。 (不超20字)。 伴随着“寻找最美声音读书读报”大型 公益活动的开展，书香漂流活动正式拉开帷 幕。包括滨海公园在内的55个漂流书籍点 4.阅读下列语段，从中提取出有关“家风”的几个 参与活动，覆盖中小学校、企业车间、社区活 关键词。 动中心和部队基地等城区多地，充分将公共 春节期间，央视推出《新春走基层家风 文化资源和服务空间延伸到城市的各个角 是什么》系列报道，引发广泛关注。那么“家 落，用书页和文字把人们联系在一起，营造 风”到底是什么？从基本字面意思看，家风 了全民阅读的氛围。书香漂流活动还推出 就是基于长期的家庭生活方式和文化氛围 了“全民阅读志愿风采”微信图书借阅平台， 所形成的一个家庭所具有的可以持续和传 利用“互联网十阅读”进一步浓厚阅读气氛。 承的风气、风俗与风尚。 3.阅读下面的文字，按要求做题。 中国皮影的表演方式繁多，一般都需要 5.根据下面文字的内容，用排比句概括苏州小 多人进行合作演出。但泰山皮影的表演方 巷的美。 式很是独特，一台戏最多需要两个人，即一 漫步苏州小巷，一边是粉墙黛瓦的民 人伴奏、一人操纵影人表演，必要时一个人 居，一边是石条砌就的河埠，配上河边嫩绿 演出一台戏，这就是皮影界的古老绝活：“十 的垂柳，俨然一幅唐代名家的小水墨画，别 不闲”。所谓“十不闲”指在皮影戏表演时， 有一番端庄素雅的味道。寻常巷陌，婉转的 同一时间内一个人脚上伴奏，手里操作，口 吴侬软语，墙壁斑驳的痕迹，木窗精致的花 中歌唱，把全身都调动起来，一个人身兼数 纹，还有井台上葱郁的青苔，无不向你诉说 职，独自完成一整台戏的演出，这就需要表 着她的古老。院落里的老房子飞檐重重，错 ·32 第二部分基础巩固 落有致的布局，小巧玲珑的造型，连砖雕门 汉字是中华文明的基因，书法是中华文 楼，也能描绘出令人目不暇接的精美图样来。 化的瑰宝。① 书法与诗词、音乐、绘画、对联、建筑等都联 系紧密，书法因文化而更具深刻内涵。书法 6.阅读下边一段文字，用几个短语概括昆曲的 的美呈现出多种样态，如字法呈现结构美， 特点（其中至少一个是主谓短语），含标点不 ② ,墨法展示墨韵 超过40字。 美…字法、笔法、墨法等审美元素共同构 昆曲，如一坛经年温醇的美酒，缓缓地 成了书法美的世界。 在舞台流淌而出，道不尽的良辰美景，说不 9.阅读下列材料，一句话写出你从中获得的信息。 完的哀艳沧桑。载歌载舞如行云流水，典雅 材料一：有关部门对不同人群进行测 的词，婉转的曲，在丝竹声乐里，在亭台水榭 试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎 上，在小桥流水间，舒徐缓行。遥想当年，一 的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。 到中秋，苏州人便倾城而出，在虎丘曲会， 结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占了 “唱者千万，鼓吹百十处”。昆曲，又称昆剧、 95%,“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字 昆腔、昆山腔，元朝末期产生于苏州昆山一 占70%：书写潦草的约占70%。 带。昆曲是戏曲中影响最大的剧种，京剧、 材料二：上海的一份“汉字书写现状”调查 川剧、越剧、晋剧、湘剧、赣剧、桂剧、闽剧、婺 显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%一80%。 刷、滇刷等，都受到过昆曲艺术多方面的哺 材料三：北京的一份调查显示，41%的 育和滋养。昆曲中的许多剧本，如《牡丹亭》 小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所 《长生殿》《桃花扇》等，都是古代戏曲文学中 规定的“正确、端正、整洁”的要求。 的不朽之作。 10.用一句话概括下面这段文字的主要内容。 (不超过30字) 7.某校王校长外出开会，下面是他办公室的一 我们要将“一带一路”建成开放之路。 段电话留言。如果你是王校长的助理小李， 对于一