14-2《荷塘月色》课件36张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

荷塘月色 朱自清 幼年受士大夫家庭的传统教育；1916年考入北京大学预科班； 1917年为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，取《楚辞·卜居》“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字改名，入哲学系学习； 1920年毕业后在江、浙一带的中学任教，极受欢迎； 1925年任清华大学中文系教授； 1931—1932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任；本文“荷塘”就是清华园里的荷花池。 1948年8月病逝于北京。 在反饥饿、反内战的斗争中，虽身患重病，但坚决不买美国救济粮，始终保持着一个正直的爱国知识分子的节操。毛泽东赞扬他“表现了我们民族的英雄气概”。 朱自清(1898—1948)中国现代诗人、散文作家、民主主义战士 原名自华，字佩弦，号秋实。取“春华秋实”之意。主要作品有《背影》《春》《匆匆》《绿》《荷塘夜色》《桨声灯影里的秦淮河》等。 朱自清像 作者简介 《荷塘月色》写于1927年7月，当时正值国民革命失败，白色恐怖笼罩中国大地，国家处于一片黑暗之中。 此前，朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊与斗争。但“四一二”政变之后，新文化运动统一战线发生分化，仍坚守文化批判阵地的知识分子感到一种从未有过的苦闷与彷徨。朱自清先生作为一位爱国的民主主义者，面对残酷黑暗的社会现实，既做不到投笔从戎进行革命，又无法平息内心的不满与憎恨，心中充满了抑郁与挣扎。 怀着这种孤独苦闷的心情，他写下了《荷塘月色》这篇散文。 写作背景 酣（hān）眠 煤屑（xiè） 幽僻（pì） 踱（duó）步 脉脉（mò） 霎（shà） 纤（xiān）腰 鷁首（yì） 棹（zhào） 媛（yuàn）女 沾裳（cháng） 颤（chàn）动 敛裾（liǎn jū） 参差（cēn cī） 袅娜（niǎo nuó） 蓊蓊（wěng）郁郁 峭楞楞（qiào léng léng） 梵婀玲（fàn） 弥望（mí） 斑驳（bó ） 字词积累 月夜前往荷塘的缘由。 通往荷塘的小路、树木、月色。  行在小路时的感受。  月色下的荷塘。  荷塘上的月色。  荷塘四周的景物。 联想古代江南采莲的旧俗。  第1段   第2段   第3段   第4段   第5段   第6段   第7-10段   初读课文，概括大意 从写景状物的角度上看，第4—6段显然是文章的主体内容，应归为一部分。前三段，写夜赏的缘由。7、8两段，由现实写及想象中古时候的旧俗，突转一笔（回到家门）收束全篇。 这样分析，全文可以分为三部分： 第一部分（第1—3段） 写“观荷缘起” 第二部分（第4—6段） 写“荷塘月色” 第三部分（第7—10段）写“月下遐思” 情 景 情 整体把握，划分层次 家 明线：游览行踪，空间变换 小煤屑路 小煤屑路 观荷塘 赏四周 赏月色 想采莲 踱小路 游 踪 猛一抬头，不觉已是自己的家门了 出家门 家 暗线：情感变化 小煤屑路 小煤屑路 观荷塘 赏四周 赏月色 想采莲 这几天心里颇不宁静。 这一片天地好像是我的，我也好像超出了平常的自己，到了另一世界里。 我且受用着无边的荷香月色好了。 但热闹是它们的，我什么都没有。 这真是有趣的事情，可惜我们早已无福消受了。 这令我到底惦着江南了。 不静 求静 得静 失静 感情变化过程： 情感 本文的文章其是行踪和情感双线推进的、互相交织的。 思 考？ 本文是按照什么线索展开的？ 以表格的方式梳理关键词、句，并作分析。 行踪（明线） 反映情感变化的抒情性句子 情感（暗线） 家中乘凉 走向荷塘 赏析荷、月 离开荷塘 忽忆采莲，又忆《西洲曲》 回到家中 心里颇不宁静。忽然想起日日走过的荷塘。 今晚却很好。便觉是个自由的人。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 但我以为这恰是到了好处。 但热闹是它们的，我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。 ①那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节 ②可惜我们现在早已无福消受了 什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 不宁静 寻宁静 得宁静 失宁静 失宁静 失宁静 明线：游踪 暗线：情感 线 索 概念 指事情可寻的端绪，路径，或贯穿于整篇文章的思路,脉络等。 分类 根据内容分类： ①以事情的起因,经过和结果为线索； ②以时间顺序为线索； ③以空间变换作线索； ④以具体的事物或人物为线索； ⑤以思想（情感）变化为线索。 根据