内容正文:
专题09 文言文阅读(二)文言杂记散文20篇(原卷版)
选材说明:分三个版块,第一版块为重温经典题型8篇,第二版块跃升精练7篇,第三版块期末预测5篇。
重温经典
一、文言文阅读
(2023上·上海·高一统考期末)阅读下文,完成小题。
劝学
荀子
①君子曰:学不可以已。
②青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
③吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
④积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
1.写出下列加点词在句中的意思。
(1)𫐓以为轮( ) (2)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰( )(3)假舟楫者,非能水也,而绝江河( )
2.下列虚词意义用法相同的一项是( )
A.虽有槁暴,不复挺者,使之然也 苟非吾之所有,虽一毫而莫取
B.青,取之于蓝,而青于蓝 师不必贤于弟子。
C.金就砺则利 于其身也,则耻师焉
D.吾尝终日而思矣 至日观数里内无树,而雪与人膝齐
3.把第②段画线句译成现代汉语。
君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
4.第④段的论述很有说服力,请结合原文加以分析。
(2023上·上海·高一统考期末)阅读下文,完成小题。
真州东园记
①真为州,当东南之水会,故为发运使之治所。龙图阁直学士施君正臣、侍御史许君子春之为使也,得监察御史里行马君仲涂为其判官。三人者乐其相得之欢,而因其暇日得州之监军废营以作东园,而日往游□。
②岁秋八月,子春以其职事走京师,图其所谓东园者来以示予曰:“园之广百亩,而流水横其前,清池浸其右,高台起其北。台,吾望以拂云之亭;池,吾俯以澄虚之阁;水,吾泛以画舫之舟。芙蕖芰荷之的历,幽兰白芷之芬芳,与夫佳花美木列植而交阴,此前日之苍烟白露而荆棘也;高甍巨桷,水光日景动摇而上下;其宽闲深靓,可以答远响而生清风,此前日之颓垣断堑而荒墟也;嘉时令节,州人士女啸歌而管弦,此前日之晦冥风雨、鼪鼯鸟兽之嗥音也。【甲】吾于是信有力焉。凡图之所载,皆其一二之略也。若乃升于高以望江山之远近,其物象意趣、登临之乐,览者各自得焉。【乙】”
③又曰:“真,天下之冲也。四方之宾客往来者,吾与之共乐于此,岂独私吾三人者哉?【丙】然而池台日益以新,草木日益以茂,四方之士无日而不来,而吾三人者有时皆去也,岂不眷眷于是哉?不为之记,则后孰知其自吾三人者始也?”
④予以为三君之材贤足以相济,而又协于其职,使上下给足,而东南六路之人无辛苦愁怨之声,然后休其余闲,又与四方贤士大夫共乐于此。【丁】是皆可嘉也,乃为之书。庐陵欧阳修记。
(有删减)
5.填入第①段方框处的一项是( )
A.矣 B.焉 C.耳 D.乎
6.小真在检索不同版本的文献时,发现其中一版本遗漏了“凡工之所不能画者,吾亦不能言也,其为吾书其大概焉”几句。你认为最合理的位置是( )
A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】
7.第②段的画线部分运用多组对比凸显景物特征,请加以赏析。
8.试概括本文的写作意图。
(2023上·上海宝山·高一上海交大附中校考期末)阅读下文,完成下面小题。
甲《孟子见梁襄王》
孟子见梁襄王。出,语人曰:“望之不似人君,就之而不见所畏焉。卒然问曰:‘天下恶乎定?’吾对曰:‘定于一。’‘孰能一之?’对曰:‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与之?’对曰:‘天下莫不与也。王知夫苗乎?七八月之间旱,则苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣!其如是,孰能御之?今夫天下之人牧,未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领而望之矣。诚如是,民归之,由水之就下,沛然谁能御之?’”
乙《孟子见梁惠王》
孟子见梁惠王。王曰:“叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”
孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国’?大夫曰‘何以利吾家’?士庶人曰‘何以利吾身’?上下交征利而国危矣。万乘之国弑其君者,必千乘之家;千乘之国弑其君者,必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为