江苏省徐州经济技术开发区某校2023-2024学年四年级上学年12月学情诊断语文试卷

四年级语文上册阶段检测练习 亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航， 展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光! 一、积累与运用（3*9） 1.下面加点字的读音完全正确的一组是（ ） A.闷．雷（mèn） 涨．潮（zhǎnɡ） 风号．浪吼（háo） B.挣扎．（zhā） 弯曲．（qū） 系．上铃铛（xì） C.田埂．（ɡěnɡ） 倾．斜（qīnɡ） 触着．墙（zhuó） D.骤．雨（zhòu） 投降．（xiánɡ） 家雀．儿（què） 2.下面词语书写完全正确的一组是（ ） A.栏竿 观潮 选择 痕迹 风平浪静 B.屹立 沸腾 隐蔽 灰复 若影若现 C.稍微 溺水 洞穴 混沌 随遇而安 D.劈开 厉史 辽阔 猛兽 精疲力竭 3．下面谚语中，与其他三项不是同一类的一项是（ ） A.夏雨少，秋霜早。B.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 C.立了秋，把扇丢。D，三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 4.下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（ ） A.蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 B.普罗米修斯如果不能动弹，就不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 C.即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。 D.母亲．．虽然不相信，但．还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。 5.“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害 人类安全的猛兽……”句中的省略号（ ） A.表示火为人类带来的好处有很多。 B.表示声音的延长。 C.是为了引人深思。 D.表示说话断断续续。 6.下列说法错误的一项是（ ） A.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们当局者迷， 旁观者清的道理。 B.“为学患无疑，疑则有进”一句出自宋代的陆九渊。 C.“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。 D.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”两句诗中，诗人杜牧运用了比喻 的修辞手法。 7.下列成语意思与其他三个不同的是（ ） A.人山人海 B.人迹罕至 C.人声鼎沸 D.人头攒动 8.下面句子中没有语病的一句是（ ） A.公园里盛开着五颜六色的红花。B.她穿好衣服和帽子去上学。 C.北京的颐和园是个美丽的大公园。D.《牛和鹅》的作者是任大霖写的。 9.下面排列顺序正确的是（ ） ①先是小朵小朵雪花轻轻地飘扬着。 ②很快便天地一色，风雪弥漫了原野。 ③雪开始下了。 ④然后越下越大，一阵紧似一阵。 ⑤雪伴着风，团团片片，纷纷扬扬。 A.③①④⑤② B.③①②④⑤ C.③①⑤④② D.③①④②⑤ 10.根据下列提供的场景，学会安慰。（5分） 张明是四（3）班的班长。这次参加大队委竞选，仅以三票之差落选了，他愣愣 地在教室里发呆……，你会这样安慰他： 二、阅读与欣赏。（33 分） （一）（15 分） 在福喀斯，有一座高山的两个山峰露出水面，这就是帕耳那索斯山。普罗米 修斯的儿子丢卡利翁事先得到父亲的警告，造了一条大船。当洪水到来时，他的 妻子皮拉驾船驶往帕耳那索斯山。被创造的男人和女人再也没有比他们更善良、 更虔诚的了。宙斯召唤大水淹没大地，报复了人类。他从天上俯视人间，看到千 千万万的人中只剩下一对可怜的人儿漂在水面上。宙斯平息了怒火。他唤来北风， 北风驱散了团团乌云和浓浓的雾霭，让天空重见光明。掌管海洋的波塞冬见状也 放下三叉戟，使滚滚的海涛退去，海水驯服地退到高高的堤岸下，河水也回到了 河床。树梢从深水中露了出来，树叶上沾满污泥。群山重现，平原伸展，大地复 原。 1.从故事中人物的名称来看，我知道选段出自（ )。（3分） A.中国神话故事 B. 古希腊神话故事 C 北欧神话故事 D 埃及神话故事 2.宙斯召水淹没大地目的是（ ）。（3分） A.报复人类 B.造福人类 C 平息怒火 D占有人间 3.从这件事中，可以看出宙斯是一个 的神。（3分） 4.用“ ”画出描写宙斯平息怒火的原因的语句。（3分） 5.你在课外读过哪些神话故事？请写出三个课外读过的神话故事的名字。（3分） （二）永不凋谢的玫瑰（20 分） ①校园中的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的 婴儿的笑脸，你肯定从来没见过这么大、这么美的花！全校的同学都非常惊讶．．， 每天都有许多同学来看。 ②这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这 时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓 在手中，从容地向外走去。 ③同学们惊讶．．极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花 房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩 子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？” ④“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。 我