小升初语文 阅读考点专题 小说（一） 课件 2023-2024学年语文六年级下册（统编版）

小升初阅读考点专题 小说（一） 小说是以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。它通常是围绕一个中心人物或一组人物来讲述与之相关的故事情节，通过时间来展现人物的性格和命运。 ❃考情分析 1.概括小标题，梳理小说情节。（67%） 2.多角度评价人物形象。（33%） 3.多角度分析环境描写的作用。（10%） 4.分析点面结合的作用。（10%） ❃高频考点 考点1 概括小标题，梳理小说情节 ❃常考题型 1.短文是以“________〞为线索来反映_____________。 2.概括短文第④～⑦段的主要情节。 3.请为本文第四自然段拟一个小标题：______。 人物 情节 环境 小说三要素 被袋里装的是什么 ［波兰］米洛斯拉夫·茹拉夫斯 ①我童年时经历过这样一件事，至今难以忘怀。那是第一次世界大战期间，爸爸上前线去了，妈妈单独带着我和妹妹，住在城外的一个小村子里。 ②当时，我和妹妹还小，记不清爸爸的模样了，只从照片上见过。不过，妈妈总是给我们讲起爸爸。 ③于是，我们也经常缠着妈妈要爸爸。妈妈总是哄我们说，爸爸快回来啦。然而，战争总是结束不了。 ④爸爸终于回来了，他把身上的被袋往墙角一放，就过来拥抱我们，袋子比我们想象得还满。我们缠住爸爸不放，和他在一起的快乐无穷无尽。爸爸浑身上下都是烟草味和酒味，他把我和妹妹抱在膝上，没完没了地逗我们，还让我们玩他胸前佩戴的勋章和各式立功奖章，用他好久没刮过的硬胡茬扎我们的脸蛋。墙角那只又大又满的被袋吸引着我们的注意——里面装着神奇诱人的美味，最好吃的当然是那腌肉。想着想着，口水就禁不住往下流。 ⑤我和妹妹没睡着，妈妈进屋时，我俩假装睡熟了，一动不动地躺着，眯缝着眼偷偷往外瞧。妈妈站住了，盯着那个袋子，好似她也终于忍不住了，弯下腰，吃力地搬起被袋——被袋装得太实了，哗——把东西全倒在桌子上。 ⑥看着眼前的景象，我和妹妹惊呆了，失望，委屈，又感到害怕：桌子上全是信，用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色的信封。这些信我们太熟悉了，因为它们是在战争年月里，妈妈写给爸爸的全部家信，而且是数不清的晚上，妈妈写完后交给我和妹妹投到邮筒里的。信，信，从这个大被袋里倒出来的全是信，摞满了整整一个桌子，还几乎往下掉。 ⑦此时此刻，从来没有流过泪的妈妈，第一次在我们面前哭了。起初，她小声地抽泣，泪水顺着面颊往下流。她用双手捂住眼睛，泪水又顺着指缝往下流。妈妈摇头想止住，但是没用，她最终控制不住自己，放声大哭起来。 1.【内容把握】这篇短文主要写了一件什么事？ 2.【线索梳理】短文是以“_____〞为线索来反映战争对人们的影响的。 3.【情节概括】概括短文第④～⑦段的主要情节。 爸爸带回被袋→〔 〕→〔 〕→〔 〕 爸爸从战场上回家时， 只带回了一大袋妈妈 寄给他的信，看到信， 妈妈哭了。 1.【内容把握】这篇短文主要写了一件什么事？ 2.【线索梳理】短文是以“信”为线索来反映战争对人们的影响的。 妈妈翻开被袋 被袋装满书信 妈妈放声大哭 3.【情节概括】概括短文第④～⑦段的主要情节。 爸爸带回被袋→〔 〕→〔 〕→〔 〕 提炼小标题： （1）提炼重点，就是根据重要内容或文中出现的重要词语进行高度提炼。 提炼小标题： （2）引用原句，就是从文章直接引用一些能体现主要内容的句子或人物对话作为标题，不需要进行总结提炼，但如果原文中有些语言，虽然能概括这段的意思，可是语句较长，拟小标题就不宜直接引用原文，而需要对原文适当地提炼。 提炼小标题： （3）小标题是特殊的、精炼的概括形式，字要少，意义要明确。 （4）拟小标题的句式或者是词语要一致，最好字数相等，这样看上去整齐。 再比如《穷人》一文以主人公桑娜的活动为线索，这篇文章情节可以这样梳理： 盼夫归来---探望邻居，抱回孤儿，忐忑不安--渔夫回家，夫妻商量，不谋而合 以人物活动为线索梳理故事情节。 考点2 多角度评价人物形象 ❃常考题型 【性格概括】AB分别具有怎样的性格特点呢？请分别用几个词语概括。〔不少于三个〕 A：__________________ B：__________________________ “身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只有一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着，手提一个纸包和一只长烟管，手又粗又笨，而且开裂，像是松树皮了”。 这是一个饱经忧患、历经沧桑，已变得麻木迟钝而又非常自卑的人了。 1.写出了闰土是一个什么样的人？ 秘书送进一份文件。 王厂长像往常一样拿起笔轻松熟练地在上面写下“同意”二字。突然，他睁大了眼睛，笔从他无力的手