3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

墨墨是一名中学生，十一假期和家人一起乘高铁回老家，她在旅途中遇见了许多困惑，想请大家一起来帮帮他。 自主 独学 1、自由与规则的关系是怎样的 2、我们应如何遵守社会规则？ 3、我们应怎样坚定维护规则？ 4、积极改进规则的原因是什么？ 5、如何改进和完善规则？ 1.7.2013 null ‹#› 3/20 PART 01 自由与规则不可分   1.7.2013 null ‹#› 思考：（1）该男子是否有打电话的自由？ （2）既然他有打电话的自由，为什么旁人会谴责他的行为？ 墨墨和父母一起来到候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。面对旁人的劝阻，男子说：打电话是我的自由！ 情境1：候车室内 1.7.2013 null ‹#› （知识点）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。P27 （材料）事情发生在候车室，这是公共场所，该男士在享有打电话自由的同时，也有不打扰大家安静候车或者休息的义务。可见，该男子应该停止打电话或者远离人群并降低打电话的声音。 1.7.2013 null ‹#› 经过了检票进站，墨墨和父母找到了自己的位置坐下，列车却迟迟未能启动，原来一扇车门却被两位乘客堵住，不让列车启动，因为他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和乘客的谴责，两人不以为然、态度蛮横。整个过程持续约五分钟，导致列车晚点。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以拘留十天的处罚。 为什么这位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚? 情境2：检票进站 （知识点）社会规则是人们享受自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。P28 （材料）这位乘客的行为看似在行使权利，实际上她的任性而为导致了列车晚点，损害了其他乘客的利益，扰乱了正常的行车秩序，因此必须予以处罚。 1.7.2013 null ‹#› 知识小结：自由与规则的关系 （1）社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 1.7.2013 null ‹#› 3/20 PART 02 自觉遵守规则   1.7.2013 null ‹#› 遵守规则需要他律和自律 两位小朋友是如何遵守规则的？ 他律： 监督、提醒、奖惩等 外在约束 自律： 自我约束、严于律己 情境3：列车运行中 观点评析：你如何看待以下乘客的观点 满车厢都是小孩在闹，我的小孩闹一点也无所谓。 只要没有乘务员过来，没有人管，我就可以放任小孩到处跑。 车上人多的时候小孩要安静待在座位上，人少就可以外放动画片或者到处跑。 （知识点）这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 ②P23/1②） （1）遵守社会规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 知识小结：我们应如何遵守社会规则 1.7.2013 null ‹#› 3/20 PART 03 维护与改进规则   1.7.2013 null ‹#› 认识了两位遵守规则的宝宝后，墨墨打算闭目养神，却发现了下面的情形。同学们，墨墨应该怎么办呢？ 情境4：列车运行中 1.7.2013 null ‹#› ②P23/1②） 我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则； 另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 知识小结：我们应怎样坚定维护规则 1.7.2013 null ‹#› 变化的规则：新增 （1）规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 1.7.2013 null ‹#› 变化的规则：废止 （2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 1.7.2013 null ‹#› 变化的规则：调整和完善 （3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 1.7.2013 null ‹#› ②P23/1②） （1）规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； （2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； （3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整