第15章 分式单元测试卷 2023—2024学年人教版数学八年级上册

2023-12-15
| 15页
| 99人阅读
| 4人下载

内容正文:

第15章 分式单元测试卷2 一.选择题(共10小题) 1.下列各式,,,中分式有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.某校组织七年级378名学生去青少年综合实践基地参加“三天两晚”的社会实践活动,工作人员在安排宿舍时每间比原计划多住1名学生,结果比原计划少用了9间宿舍.设原计划每间宿舍住x名学生,则下列方程正确的是(  ) A. B. C. D. 3.下列分式化简正确的是(  ) A. B. C. D. 4.甲、乙两单位为爱心基金分别捐款4800元、6000元,已知甲单位捐款人数比乙单位少50人,而甲单位人均捐款数比乙单位多1元,若设甲单位有x人捐款,则所列方程是(  ) A.=+1 B.=+1 C.=﹣1 D.=﹣1 5.一辆汽车以v千米每小时的速度行驶,从A地到B地需要t小时.若该汽车的行驶速度在原来的基础上增加m千米每小时,那么提速后从A地到B地需要的时间比原来减少(  ) A. B. C. D. 6.若a+b=2,则代数式的值为(  ) A. B.﹣ C.2 D.﹣2 7.如图,设(a>b>0),则有(  ) A.0<k< B.<k<1 C.1<k<2 D.k>2 8.已知关于x的分式方程的解是非负数,则m的取值范围是(  ) A.m≤5且m≠﹣3 B.m≥5且m≠﹣3 C.m≤5且m≠3 D.m≥5且m≠3 9.若整数a使关于x的不等式组有且只有3个整数解,且使关于y的分式方程的解满足y<7,则所有满足条件的整数a的值之和为(  ) A.8 B.6 C.10 D.7 10.将分式中的x,y的值同时扩大为原来的3倍,则分式的值(  ) A.扩大6倍 B.扩大3倍 C.不变 D.扩大9倍 二.填空题(共6小题) 11.的最简公分母是    . 12.如果|5﹣a|+(b+3)2=0,那么的值为    . 13.已知关于x的分式方程=1的解为非负数,则m的取值范围是    . 14.若x2+y2+6x﹣2y+10=0,则分式=   . 15.已知x2﹣5x+1=0,则的值是   . 16.若关于x的方程的解为负数,且关于x的不等式组无解.则所有满足条件的整数a的值之和是    . 三.解答题(共9小题) 17.计算: (1)(2x﹣3)(2x+3)﹣4x(x﹣2); (2). (3)(a﹣b)2﹣a(a﹣2b). (4). 18.解下列分式方程: (1); (2). 19.先化简,再求值:,其中x为小于3的非负整数. 20.某公司一工程在招标时接到甲、乙两个工程队的投标书,甲施工队施工一天需付工程款1.5万元,单独施工20天完成;乙工程队每天需付工程款1.1万元;如果甲乙两队合作施工4天后,剩余的工程由乙队单独做16天正好如期完成. (1)求乙工程队单独完成该工程所需的天数; (2)若延期完成,超出工期的时间,公司则每天要损失0.4万元,你认为单独找哪一个工程队更实惠? 21.某文教用品商店购进甲、乙两种文具进行销售,一个甲种文具的进价比一个乙种文具的进价多5元,用4000元购进甲种文具的数量是用1500元购进乙种文具的数量的2倍. (1)求每个甲种文具的进价是多少元? (2)该商店将每个甲种文具的售价定为30元,每个乙种文具的售价定为25元,商店根据市场需求,决定向文具厂再购进一批文具,且购进乙种文具的数量比购进甲种文具的数量的2倍还多6个,若本次购进的两种文具全部售出后,总获利不低于3360元.求该商店本次购进甲种文具至少是多少个? 22.某商厦进货员预测一种应季衬衫能畅销市场,就用8万元购进这种衬衫,面市后果然供不应求.商厦又用17.6万元购进了第二批这种衬衫,所购数量是第一批购进量的2倍,但单价贵了4元. (1)求两次所购数量分别是多少?(列分式方程求解) (2)商厦销售这种衬衫时每件定价都是60元,最后剩下150件按8折销售,很快售完.在这两笔生意中,商厦共盈利多少元? 23.阅读下面的解答过程. 计算: 解:因为,,,, 所以原式= === 根据以上解题方法计算: (1)=   (n为正整数); (2). (3). 24.某县为了落实中央的“强基惠民工程”,计划将某村的居民自来水管道进行改造.该工程若由甲队单独施工恰好在规定时间内完成;若乙队单独施工,则完成工程所需天数是规定天数的3倍.如果由甲、乙队先合做15天,那么余下的工程由甲队单独

资源预览图

第15章 分式单元测试卷 2023—2024学年人教版数学八年级上册
1
第15章 分式单元测试卷 2023—2024学年人教版数学八年级上册
2
第15章 分式单元测试卷 2023—2024学年人教版数学八年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。