第十五课 可亲可敬家乡人 （随堂演练）-【上好课】二年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）

( 治 ) ( 法 ) ( 与 ) ( 德 ) ( 道 ) ( 2023年 秋季学期 二年级上册 同步课堂 随堂演练 ) 第十五课：可亲可敬家乡人 知识回顾 《可敬的家乡人》是部编版道德与法治二年级上册第四单元第15课第二色块的内容。第15课《可亲可敬的家乡人》是关于家乡人的主题，这里的家乡人主要指身边的人，教育的目的是增进学习者与身边人的情感，引导他们认识到自己与身边人守望互助，共同生活的相依关系。同时，我们也要注意引导学生从日常生活的交流与细节中，怀着积极的学习心态，发现人与人之间的积极互动，发现身边人身上宝贵的品质，由此让学生一方面增强对家乡的深度热爱，另一方面建构自己的成长榜样。《可敬的家乡人》旨在引导学生发现家乡可敬的人。学生在关注家乡人身上可敬的精神品质，发现家乡人的闪光点的过程中，会激发对家乡人的热爱之情。课本呈现的插图，旨在引导学生理解家乡了不起的人可以是名人，也可以是优秀的普通人。从而让学生在对不同人群的了解中，激发起对家乡人的敬佩之情。 练习目标 1.引导学生通过不同途径调查寻访、查找资料，结合自己的生活经验了解家乡人的生活。体会家乡人的可亲可敬。 2.体验家乡人与自己生活的联系；感受家乡人的可爱，知道家乡的名人，学习他们的精神和优良品质，激发对家乡人的钦佩、感激与热爱之情。 3.通过对家乡优秀人物的了解，学生提高分析、判断能力，收集、处理信息资料的能力以及语言表达能力。 随堂演练 第一部分：客观题 （小学阶段道德与法治的客观题一般包括填空题、判断题、选择题、排序题和连线题等。客观题的答案是固定的，其涉及的知识面广，重难点多，复习起来比较麻烦。） 一、填空： 1.春天到了，我知道竟相开放的花，有（ ）、（ ）、（ ）。 2.《中华人民共和国（ ）》规定，中华人民共和国国歌是（ ）。唱国歌时态度要（ ）、庄重。 3.人类和动物应该和谐相处，保护（ ）就是保护（ ）。 4.暑假里（ ）长时间看电视，看时间长了对（ ）不好。 5.农忙的时候，多亏（ ）来帮忙。 6.生活中，身边很多人常常带给我们（ ）和（ ）。 二、选择： 1.有很多没有见过面的人在为我们服务，我们不应该（ ）。 A.尊敬他们 B.感谢他们 C.觉得这是他们应该做的 2.下列人物属于抗日英雄的是（ ）。 A.雷锋 B.赵登禹 C.李白 3.下面说法，你认为不对的是（ ）。 A.听说理发的王阿姨病了，我希望她快点好起来 B.一大早就能喝到鲜奶，感谢送奶的叔叔 C.秋收时节，大家都应该自觉来我家帮忙收秋 4.断电了，好黑呀，我应该找（ ）来修理。 A.交警叔叔 B.电工叔叔 C.煤气安检员 5.我们应该（ ）在平凡工作岗位上为自己家乡美好未来默默奉献的劳动者。 A.歧视 B.讨厌 C.尊重 6.以下的职业值得大家尊重的是（ ）。 ① 医生 　② 教师 　③ 农民 　④ 快递员 A.①② B.①③ C.①②④ D.①②③④ 7.遇到我不认识的可敬的家乡人，我会（ ）。 A.主动问好 B.不理他 C.绕着走开 8.田田家住在黄土高坡上，那么她会看到（ ）。 A.蓝天、绿草 B.吹唢呐、打腰鼓 C.弯弯的小河 D.以上都不对 三、判断： 1.我觉得邻居王大妈总是在垃圾桶里找破烂，脏极了。( ) 2.聂耳是我们家乡的骄傲，我要向他学习。( ) 3.为了早日修好村前的路，叔叔伯伯们起早贪黑地干，真是很辛苦。我知道我们身边还有很 多这样的人，我要为他们点赞。( ) 4.卖菜的叔叔和打扫卫生的清洁工阿姨起早贪黑的很辛苦，我们要珍惜他们的劳动。( ) 5.快递叔叔是可敬的家乡人，他为我们的生活带来了方便。( ) 6.家乡没有电影明星，就没有名人。( ) 7.我们家乡没有可敬的人。( ) 8.一大早就可以喝到新鲜的牛奶，是因为送奶的叔叔阿姨的辛苦劳动。我觉得这是他们应该 做的，我们不用感谢他们。( ) 9.家乡有很多了不起的人，我们应该为他们点赞。( ) 10.革命烈士也是我们可敬的家乡人。( ) 四、我们身边有这些可亲可敬的家乡人，请把他们和他们做出的奉献连起来。 环卫工人 为我们传递物品 农民 给我们带来整洁的环境 交通警察 为我们提供粮食 快递员 保障交通安全 第二部分：主观题 （小学阶段道德与法治的客观题一般包括问答题、辨析题及生活实践题等。主观题卷面必须清晰、整洁；在答题范围内作答，一定要注意字数把控：①字数不要太