第十二课 家庭的记忆-2023-2024学年三年级道德与法治上册同步分层作业设计系列（统编版）

( 治 ) ( 法 ) ( 与 ) ( 德 ) ( 道 ) 第十二课：家庭的记忆 知识回顾 本课由四个板块组成。第一个板块的话题是“家庭称呼抢答赛”，目的是让学生了解家庭成员之间的关系、称呼以及家庭的变迁。第二个板块的话题是“‘家史’小调查”，目的是让学生了解家庭的历史以及家庭带来的美好记忆。第三个板块的话题是“传统节日中的‘家’”，目的是让学生从传统节日中体会中国人重视家庭的文化传统。第四个板块的话题是“语言文字中的‘家’”，目的是从语言文字的角度让学生体会中国人重视家庭的文化传统。 练习目标 1.通过小组探究节日大礼包活动，认识到中国人的每一个传统节日都是和家人一起度过，借助照片、图画分享春节故事，体会人们对“家”寄托的情感，感受传统节日中中国人重视家庭的传统观念。 2.通过分享绘本故事，交流关于家的谜语、成语、谚语、古诗、故事的简报，进一步了解家的内涵，感受语言文字背后中国人重视家的传统观念。。 随堂演练 第一部分：客观题 （小学阶段道德与法治的客观题一般包括填空题、判断题、选择题、排序题和连线题等。客观题的答案是固定的，其涉及的知识面广，重难点多，复习起来比较麻烦。） 一、填空： 1.我们常讲，子孝双亲乐，（ ）。在中国很多语言文字与“家”有关；也有很多节日与家有关，如（ ）、（ ）、（ ）等。 2.“年夜饭”又称（ ），是农历（ ）（农历年最后一天）的晚餐。这一天人们准备（ ），一家相聚，共进晚餐。一年一度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的（ ），这种互敬互爱使一家人之间的关系更为（ ）。 3.目前，大多数的家庭是由（ ）、（ ）和（ ）组成的，人们称之为“核心家庭”。 4.清明节的意义在于纪念逝去的（ ）。 5.猜一字：“女儿出嫁了”是（ ），“一家十一口”是（ ）。 6.每当（ ）来临，中国人都要与全家人团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的“（ ）”。 7.（ ），不可不知也。一则以喜，（ ）。——《论语》 8.农历（ ）我们要吃“年夜饭”，“年夜饭”又称“（ ）”。 9.中国人历来重视家庭（ ），每当春节来临，中国人都要与全家人团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的“年夜饭”。 10.爸爸的弟弟叫（ ）；妈妈的弟弟叫（ ）；爸爸的姐姐叫（ ） ；妈妈的姐姐叫（ ）。 二、选择： 1.我是外公外婆的（    ）。 A.孙子 B.侄儿 C.外孙 D.外甥 2.妈妈的兄弟，我们称呼他（    ）。 A.叔叔 B.舅舅 C.姨夫 3.爸爸和妈妈的关系是（    ）。 A.夫妻关系 B.父女关系 C.母子关系 4.在我国和家人吃“年夜饭”的时间是（    ）。 A.农历年最后一天 B.农历正月初一 C.农历正月十五 5.下面的词语，和“家庭”无关的是（    ）。 A.阖家欢乐 B.百家争鸣 C.一家之主 D.书香世家 6.下面哪一个节日不是我国的传统节日（    ）。 A.春节 B.中秋节 C.圣诞节 7.下列人员属于家庭成员的是（    ）。 A.同学 B.哥哥 C.好朋友 8.妈妈的弟弟的孩子是我的（    ）。 A.堂兄弟姐妹 B.亲兄弟姐妹 C.表兄弟姐妹 9.爸爸和爷爷是父子关系，下列同样是这种关系的是( )。 A.姥爷和妈妈 B.姥爷和舅舅 C.堂哥和堂弟 10.家对我们每个人来说都是无可替代的存在。从古至今,无数离家的游子写下了一篇又一篇优秀的诗句来表达对家的思念,并流传至今,以下哪句诗没有表达这种情感呢? ( ) A.烽火连三月,家书抵万金 B.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰 C.白日依山尽，黄河人海流. 三、判断： 1.爸爸的爸爸，我称呼爷爷。（ ） 2.在中国，不仅很多传统节日与“家”有关，而且很多语言文字也与“家”有关。（ ） 3.爷爷是爸爸的爸爸，应该由爸爸孝顺，与我没有关系（ ） 4.在我国，春节是很重要的传统节日。（ ） 5.农历正月十五我们要吃月饼、赏月。（ ） 6.“年夜饭”是我国农历最后一天的晚餐，一家人在一起团聚其乐融融。（ ） 7.爸爸的哥哥叫伯伯，妈妈的姐姐叫姑姑。（ ） 8.我是独生子女，家里的一切都听我的。（ ） 9.爷爷走路有困难，我就是他的“小拐棍”。 （ ） 10.明明今年九岁了，可是他从来都不整理自己的房间。 （ ） 四、调查题。 问问父母童年时的游戏都有什么?再看看自己童年时的游戏,比