17《松鼠》（课件）-统编版语文五年级上册

《松 鼠》 五年级语文上册 松鼠 脊椎动物,属哺乳纲啮齿目松鼠科。它是小型兽类,体重300~400克,体长20~28厘米。尾蓬松,长15~24厘米,超过体长的一半以上,密生棕黑色长毛。体毛灰色,故又称“灰松鼠”,也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。生活在山区、树林间,用树叶、草苔筑巢,或利用鸦、鹊的废巢。松鼠喜食松子和胡桃等果实,有时也食昆虫和鸟卵。 布封 (1707—1788),18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究,用40年时间写出了36册巨著《自然史》,开创了现代地质学的先河,其中关于生物的描写,对后来的进化论有直接影响。 作者简介 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音,圈出 生字词; 2、读通每个句子,读不通顺的多读几遍; 3、给每个自然段写上序号。 鼠 驯 仁 橡 玲珑 滑 惹 恼 编 狭 遮蔽 栗 矫 舵 杈 苔藓 敞 sh x n r n xi ng l ng l ng hu r n o bi n xi ch du ji o l zh b t i xi n ch ng 我会读 5 驯良 矫健 蛰伏 x n ji o zh 苔 藓 t i xi n 帽缨 榛子 榉实 褐色 y ng zh n j h 我会写 塞 s i ( ) s i ( ) 塞车 要塞 s ( ) 阻塞 ①堵,填入②堵住器物口的东西 边界上的险要地方 义同“塞(s i)” 多音字 近义词 乖巧—— 驯良—— 敏捷—— 锐利—— 响亮—— 听话 驯服 敏锐 锋利 洪亮 反义词 沉重 迟缓 整齐 轻快—— 敏捷—— 错杂——宽敞—— 坚实—— 狭窄 松软 默读课文思考: 1、找出本文的中心句。 2、本文介绍了松鼠的什么特点? 3、文章是用什么结构来写的? 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。 中心句 漂亮 驯良 乖巧 讨 人 喜 欢 (第1段) (第2段) (第3~4段) 松鼠的特点 (第1节) (2——4节) (第5节) 文章结构: 由总到分 总括特点 补 充 说 明 具 体 介绍 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。 同学们想一想作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物? 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 坐姿 吃相 ——清秀、玲珑 ——闪闪有光 ——矫健、轻快 ——帽缨形、翘 ——直、竖 ——用前爪送 第一段总括松鼠三个特点是什么? 漂亮、驯良、乖巧 作者总括这三个特点的目的是什么? 说明松鼠很讨人喜欢。 这段中作者从五个方面描述了松鼠漂亮的形态,分别是哪五个方面? ⑴面容 ⑵眼睛 ⑶身体 ⑷四肢 ⑸尾巴 松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。 同学们读课文第二段说一说作者从哪三方面写的? 活动范围 活动时间 常吃食物 驯良 为什么说松鼠很“驯良”? 活动范围: 活动时间: 常吃食物: 树林 晚上 杏仁、榛子 榉实和橡栗 (不侵犯人类) (不骚扰人类) (不伤害人畜) 松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。 松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。 动作描写 储备食物过冬 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。 松鼠搭窝 选址 它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。 这句话用表示时间“先”“再” “然后”等词语介绍了松鼠搭窝的过程, 很有条理性。 这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。 居住 舒适 安全 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。 最后写了小松鼠是什么样子,和大松鼠一样都是爱干净的。 文章结构 ①外形漂亮 面容、眼睛、身体、 四肢、尾巴 ②性格驯良 ③行为乖巧 聪明勤快:窝的选址、建造、居住、